Aocun
Advertimos o comunicamos una novedad
¡pP
¡El periódico Perico!
“a¿slmajp
“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”
Ceuioup
Cómo elaborar una invitación o un permiso
Doe
Derechos y obligaciones escolares
PcmLr
Para comprender mejor: Leer y resumir
Dcot
Diversidad de costumbres o tradiciones
Eaa¿terelp
Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?
¡lcam
¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!
Rlrupe
Repasando la redacción de un proceso de elaboración
Ac
Actividades comunicativas
¡elnel
¡Extra, extra, la noticia está lista!
LhmrNn
La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl
Uedbe
Usando el diccionario: buscando..., encuentro
Rsmdl
Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos
¿vp
¿Quién va primero?
Maeed
Mayúsculas y abreviaturas en el directorio
Am
Arte mè'phàà
¡lspte
¡Con los signos de puntuación te entiendo!
Sm
Somos me´phaa
¿eexlf
¿Quién es el xocoyote de la familia?
¿qeld
¿Con qué entonación lo decimos?
¡veilhlc
¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
¡rshd
¡A revisar se ha dicho!
Ntat
Nos toca a todos
¡qslc
¡Lo que sé de los chistes!
¡p
¡Juego de palabras!
¡lli
¡A leer las imágenes!
Lglnid
Los guiones largos nos indican diálogos
¡eplarnc
¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
Eala
Escuchemos a los abuelos
Jasc
Juguemos a ser científicos
¡atp
¡Bienvenidos a tercero de primaria!
¿ct
¿Nos conocemos todos?
Vanf
Valoremos a nuestra familia
¿ha
¿Qué he aprendido?
Teoprm
Todo en orden para redactar mejor
Arvre
A rimar venimos, y rimando estamos
¡qqmlc
¡Ya quiero que me lo cuentes!
Eai
Explorando y armando información
Lclfi
Las características de los folletos informativos
¡bi
¡A buscar información!
Hlv
Historia de la vida
Usqvc
Uenhikua, sentimiento que viene del corazón
Rop
Recolectando y ordenando palabras
Vpiei
Veo, pienso, imagino e infiero
Cmdp
Concluyo mi directorio personal
Omc
Organizo mis contactos
Mesi
Mi experiencia siendo inspector
Pqds
Palabras que dan sentido
Etd
Entre todos definimos
Eqbet
El que busca, encuentra tecnicismos
¡ed
¡A elaborar diagramas!
Clltllr
Con la línea del tiempo llegan los recuerdos
¡ncplcpt
¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!
Uielfipqdumfl
Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
Tqdlqs
Te quiero decir lo que siento
Ra
Repasando, ando
Dcpm
De comas, puntos y mayúsculas
Arov
A reírnos otra vez
Oqhdd
Objetos que hablan: discurso directo
Smfbcqle
Si me fijo bien, claro que le entiendo
¿ea¿thr
¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?
¡f
¡Aires de familia!
¡uf
¡Hagamos un folleto!
¡ef
¡Revisemos el folleto!
PcmLr
Para comprender mejor: Leer y resumir
¿íj¿edv
¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?
Lp
Leemos poemas
Nmhf
Narrar mi historia familiar
Cnc
Conociendo nuestra comunidad
Vaea
Vamos a escribir adivinanzas
¡fmr
¡La fuerza de mis raíces!
Eddnh
Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia
Rlp
Revisando los periódicos
¿ep
¿Quién escribe poemas?
“arnmvae
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
Lpsc
Los poemas y sus características
Mf
Mi familia
Raltn
Representando a los textos narrativos
Dmpl
De músicos, poetas y locos.
¿bfelof
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
¡d
¡Construyamos definiciones!
Ebmr
En busca de mis raíces
CjclpLa
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
Yt¿hhh
Y tú, ¿qué has hecho hoy?
Lpd
Leer para disfrutar
ÑRehmc
Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad
Eoaees
El orden alfabético en el salón
Dhrlc
Documentos históricos y relatos de la comunidad
Rccnh
Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia
PcmLr
Para comprender mejor: Leer y resumir
Cladc
Características de los artículos de divulgación científica
Nln
Narrando las noticias
Udnenni
Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
Radc
Reviso artículos de divulgación científica
¡broemt
¡En busca de rocas ocultas en mi texto!
¡cbo
¡Investigamos con buena ortografía!
Dcqsy
Dejando claro quién soy yo
Raltn
Representando a los textos narrativos
¡nr
¡Terminamos nuestra revista!
Clltllr
Con la línea del tiempo llegan los recuerdos
¡npr
¡Haremos nuestra propia revista!
Oppp
Origami paso por paso
Mrhld
Manifiesto respeto hacia los demás
Calp
Conociendo a los personajes
¡elnel
¡Extra, extra, la noticia está lista!
Lpceet
La palabra clave es el títere
Tnpem
Tomamos notas, para entender mejor
Eaa
Examino algunos avisos
Lqlrqd
Lo que la reportera quiso decir
Oied
Organizando información en diagramas
Teoqmm
Todo en orden queda mucho mejor
Prli
Para recrear la imaginación
Rldle
Reportando los datos de la encuesta
“pemc
“Juego y participo en mi comunidad”
Uc¡mc
Una clase ¡de mucho cuento!
¡qba
¡Pero qué buenos adjetivos!
Mdl
Mis derechos lingüísticos
Epomd
Elaboro preguntas y organizo mis datos
¡eqnmc
¡La encuesta que no me cuesta!
Ajclc
A jugar con los cuentos
Cle
Conociendo la encuesta
Dpempe
Dejo por escrito mi proceso de elaboración
IZhn
Ignacio Zaragoza, héroe nacional
Ltlc
La trama de los cuentos
¡cc
¡Cuántos cuentos cuentas!
PcmLr
Para comprender mejor: Leer y resumir
¡vlaas
¡El villano de los adjetivos anda suelto!
Epomd
Elaboro preguntas y organizo mis datos
Aarlrurc
Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero
Envued
Extender nuestro vocabulario usando el diccionario
Lqacle
Lo que averiguamos con la encuesta
Etgpiue
Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta
Oied
Organizando información en diagramas
Calp
Conociendo a los personajes
Lqlrqd
Lo que la reportera quiso decir
Nln
Narrando las noticias
Az
Alfarería zoque
Cle
Conociendo la encuesta
Oied
Organizando información en diagramas
Ium
Identifico unidades de medida
¡atp
¡Adiós a tercero de primaria!
¡elnel
¡Extra, extra, la noticia está lista!
Lpceet
La palabra clave es el títere
Mr
Mi recetario
Utbe
Un texto bilingüe español-tojol-ab’al
Tnpem
Tomamos notas, para entender mejor
Pp
Preferencias de platillos
Elrc
Escribimos las recetas correctamente
Aeer
A escribir el recetario
Oli
Organizando las instrucciones
Lsaa
La sopa de adjetivos y adverbios
¡cuc
¡Te cuento un cuento!
¡mi
¡A mezclar instrucciones!
¡vsa
¡A ver si adivinan!
Dofpln
Derechos, obligaciones y fiestas para la niñez
Psb
Para ser breves
LqclqmgImlc
Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
¡y
¡Noticias yoremes!
¡udpf
¡Pásame un directorio, por favor!
Dcsmf
Déjame contarte sobre mi familia
¡nrplbec
¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
¡nbec
¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!
¡lr
¡Rima la rima!
Pesqes
Para estar seguros de que estamos seguros
Hadccmd
Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión
¡nr
¡Redactemos nuestro reglamento!
Eoaees
El orden alfabético en el salón
¡udpf
¡Pásame un directorio, por favor!
Rop
Recolectando y ordenando palabras
Eoaees
El orden alfabético en el salón
Uedbe
Usando el diccionario: buscando..., encuentro
¡p
¡Juego de palabras!
Uedbe
Usando el diccionario: buscando..., encuentro
¡qslc
¡Lo que sé de los chistes!
Psb
Para ser breves
¡lli
¡A leer las imágenes!
¿eexlf
¿Quién es el xocoyote de la familia?
CjclpLa
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
CjclpLa
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
¿vp
¿Quién va primero?
¡lspte
¡Con los signos de puntuación te entiendo!
¡lspte
¡Con los signos de puntuación te entiendo!
LánpMlclb
Las áreas naturales protegidas de México, y la conservación de la biodiversidad
Ebmr
En busca de mis raíces
LqclqmgImlc
Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
Pad
Pedidos a domicilio
¡rshd
¡A revisar se ha dicho!
¡veilhlc
¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
Yt¿hhh
Y tú, ¿qué has hecho hoy?
Lglnid
Los guiones largos nos indican diálogos
¿vp
¿Quién va primero?
¡eplarnc
¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
¡udpf
¡Pásame un directorio, por favor!
Scacr
Soy capaz de actuar con responsabilidad
Dpempe
Dejo por escrito mi proceso de elaboración
Psb
Para ser breves
¡nr
¡Redactemos nuestro reglamento!l
¡nrplbec
¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
¿eexlf
¿Quién es el xocoyote de la familia?
Vpiei
Veo, pienso, imagino e infiero
Maeed
Mayúsculas y abreviaturas en el directorio
¿qeld
¿Con qué entonación lo decimos?
Etgpiue
Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta
Lqlrqd
Lo que la reportera quiso decir
PcmLr
Para comprender mejor: Leer y resumir
¡atp
¡Adiós a tercero de primaria!
Lpceet
La palabra clave es el títere
¡atp
¡Adiós a tercero de primaria!
¡elnel
¡Extra, extra, la noticia está lista!
Lpceet
La palabra clave es el títere
Tnpem
Tomamos notas, para entender mejor
Pp
Preferencias de platillos
Clltllr
Con la línea del tiempo llegan los recuerdos
Raltn
Representando a los textos narrativos
Clltllr
Con la línea del tiempo llegan los recuerdos
Raltn
Representando a los textos narrativos
Tnpem
Tomamos notas, para entender mejor
¡veilhlc
¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
Jasc
Juguemos a ser científicos
Yt¿hhh
Y tú, ¿qué has hecho hoy?
¡vsa
¡A ver si adivinan!
Lqacle
Lo que averiguamos con la encuesta
Oqhdd
Objetos que hablan: discurso directo
¿ep
¿Quién escribe poemas?
Arov
A reírnos otra vez
¿thr
¿Qué te hace reír?
¡cuc
¡Te cuento un cuento!
Elrc
Escribimos las recetas correctamente
Aeer
A escribir el recetario
Rlrupe
Repasando la redacción de un proceso de elaboración
¡lcam
¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!
Lsaa
La sopa de adjetivos y adverbios
Aarlrurc
Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero
Oli
Organizando las instrucciones
¡mi
¡A mezclar instrucciones!
Pqds
Palabras que dan sentido
Di
Desplegando ideas
Lamv
Los animales más veloces
Cmdp
Concluyo mi directorio personal
¡rshd
¡A revisar se ha dicho!
Lhmr/Nn
La historia de mis raíces // Niktimujtia nulaluayotl
¡atp
¡Bienvenidos a tercero de primaria!
Vanf
Valoremos a nuestra familia
¿ha
¿Qué he aprendido?
Ntat
Nos toca a todos
¿ct
¿Nos conocemos todos?
Rop
Recolectando y ordenando palabras
¡uf
¡Hagamos un folleto!
¡ef
¡Revisemos el folleto!
Aarlrurc
Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero
Envued
Extender nuestro vocabulario usando el diccionario
Oli
Organizando las instrucciones
Jasc
Juguemos a ser científicos
Pesqes
Para estar seguros de que estamos seguros
Arvre
A rimar venimos, y rimando estamos
¡nr
¡Redactemos nuestro reglamento!
Eala
Escuchemos a los abuelos
¡qqmlc
¡Ya quiero que me lo cuentes!
Vanf
Valoremos a nuestra familia
Dcot
Diversidad de costumbres o tradiciones
Teoprm
Todo en orden para redactar mejor
Pesqes
Para estar seguros de que estamos seguros
¡nbec
¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!p
¡eplarnc
¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
¡ncplcpt
¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!
¡nrplbec
¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
¡eplarnc
¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
Lmmmf
Lo mejor de mí: mis fortalezas
Mesi
Mi experiencia siendo inspector
¡d
¡Construyamos definiciones!
¡y
¡Noticias yoremes!
Eai
Explorando y armando información
Lclfi
Las características de los folletos informativos
¡bi
¡A buscar información!
Etd
Entre todos definimos
¡ed
¡A elaborar diagramas!
Dcpm
De comas, puntos y mayúsculas
“a¿slmajp
“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”
¡mi
¡A mezclar instrucciones!
Uielfipqdumfl
Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
PcmLr
Para comprender mejor: Leer y resumir
¡p
¡Juego de palabras!
Ra
Repasando, ando
Tqdlqs
Te quiero decir lo que siento
¡f
¡Aires de familia!
Smfbcqle
Si me fijo bien, claro que le entiendo
¡npr
¡Haremos nuestra propia revista!
Dmpl
De músicos, poetas y locos.
Lpd
Leer para disfrutar
Pqds
Palabras que dan sentido
¡d
¡Construyamos definiciones!
Di
Desplegando ideas
Etd
Entre todos definimos
“arnmvae
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
Lpsc
Los poemas y sus características
¡ef
¡Revisemos el folleto!
¡ed
¡A elaborar diagramas!
Eddnh
Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia
Vaea
Vamos a escribir adivinanzas
Smfbcqle
Si me fijo bien, claro que le entiendo
Dcsmf
Déjame contarte sobre mi familia
Cnc
Conociendo nuestra comunidad
Rccnh
Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia
Nmhf
Narrar mi historia familiar
¡broemt
¡En busca de rocas ocultas en mi texto!
¡cbo
¡Investigamos con buena ortografía!
¡nr
¡Terminamos nuestra revista!
Calp
Conociendo a los personajes
Clltllr
Con la línea del tiempo llegan los recuerdos
Dcqsy
Dejando claro quién soy yo
Hadccmd
Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión
Raltn
Representando a los textos narrativos
Tqdlqs
Te quiero decir lo que siento
“arnmvae
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
Lpd
Leer para disfrutar
¡pP
¡El periódico Perico!
Vaea
Vamos a escribir adivinanzas
¡fmr
¡La fuerza de mis raíces!
¿bfelof
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
Rccnh
Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia
Udnenni
Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
Nln
Narrando las noticias
Dcsmf
Déjame contarte sobre mi familia
Lqlrqd
Lo que la reportera quiso decir
Nmhf
Narrar mi historia familiar
Lpceet
La palabra clave es el títere
Tnpem
Tomamos notas, para entender mejor
¡elnel
¡Extra, extra, la noticia está lista!
Teoqmm
Todo en orden queda mucho mejor
Oied
Organizando información en diagramas
Oppp
Origami paso por paso
Dcqsy
Dejando claro quién soy yo
Calp
Conociendo a los personajes
Clltllr
Con la línea del tiempo llegan los recuerdos
¡qslc
¡Lo que sé de los chistes!
IZhn
Ignacio Zaragoza, héroe nacional
Ltlc
La trama de los cuentos
Nln
Narrando las noticias
Lqlrqd
Lo que la reportera quiso decir
¡lli
¡A leer las imágenes!
Uc¡mc
Una clase, ¡de mucho cuento!
¡qba
¡Pero qué buenos adjetivos!
¡cc
¡Cuántos cuentos cuentas!
Eai
Explorando y armando información
Ajclc
A jugar con los cuentos
Lclfi
Las características de los folletos informativos
¡bi
¡A buscar información!
Cle
Conociendo la encuesta
Rldle
Reportando los datos de la encuesta
¡eqnmc
¡La encuesta que no me cuesta!
Epomd
Elaboro preguntas y organizo mis datos
“pemc
“Juego y participo en mi comunidad”
Ltlc
La trama de los cuentos
Oied
Organizando información en diagramas
IZhn
Ignacio Zaragoza, héroe nacional
Cle
Conociendo la encuesta
Epomd
Elaboro preguntas y organizo mis datos
Oied
Organizando información en diagramas
Eala
Escuchemos a los abuelos
¿eexlf
¿Quién es el xocoyote de la familia?
Eaa¿terelp
Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?