Resultados para: «mas-peso»
13949 resultados
¿Quisiste decir
más?
Contenido
· Ficha de clase
¿Qué formas de representación técnica conoces?
Se pueden utilizar imágenes o símbolos visuales, pero en general se emplean diversos medios para compartir los procesos de
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡Comencemos nuestro proyecto artesanal!
Sí se relaciona con la necesidad, pero se adelanta al problema; podría ser una de las soluciones técnicas, pero aún no lo
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡Planteemos el problema técnico!
Se te recuerda que hace falta buscar y seleccionar información, Pero eso, se llevará a cabo en la siguiente sesión.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cómo buscar alternativas de solución, organizarlas y procesarlas?
fuentes de información debes cuestionarte su veracidad, pues podrías consultar diversas fuentes, porque existen muchas, pero
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡A buscar alternativas de solución!
Es una muy buena idea, pero se aleja del objetivo.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Los insumos y los medios técnicos en nuestra solución
Pero ¿cómo comenzar?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡Hagamos nuestro plan de trabajo!
pino de 9 mm de 122 x 61 cm
10 pijas de 1"
4 bisagras de 1 ½ "
1 brocas de 1 ⅛”
1 hoja bond, tamaño carta adheribles, peso
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!
El dibujo que se hizo del proyecto estuvo muy bonito, pero se debe hacer una precisión, que no es solo un simple dibujo,
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
El desarrollo de nuestro proceso técnico
, está lleno de pulgas y su pelo está muy descuidado pareciendo a una alfombra vieja, por si fuera poco, este amiguito también
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!
Pero ¿ya se puede ver cómo es que se ensambló el proyecto “Pisa y come”?
La respuesta es que sí.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
La evaluación de nuestro producto o servicio
que los produzca en masa y pueda comercializarlos.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!
El desconocimiento del proyecto y acciones mal intencionadas pueden dar como consecuencia que se haga mal uso del dispensador
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!
Sería maravilloso, pero tal vez sea una utopía.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
La presentación de nuestro proyecto
Considerando lo que se menciona y como resultado de la evaluación se puede determinar que el dispensador sí funciona, pero
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto
Pero ¿cómo se potenciaron las capacidades al realizar el “Pisa y come”?
Ver contenido