Resultados para: «simple-form»
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forma?
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· Ficha de clase
¡Planteemos el problema técnico!
Ahora se explicará de forma general.
Delimitar significa determinar con precisión los límites de algún tema.
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· Ficha de clase
¿Cómo buscar alternativas de solución, organizarlas y procesarlas?
Es muy importante realizar búsquedas, como bien mencionas, en fuentes que son reconocidas por su veracidad, de igual forma
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· Ficha de clase
¡A buscar alternativas de solución!
Por eso, el problema general no cambia mucho y queda de la siguiente forma:
Problema técnico:
Crear un objeto que permita
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· Ficha de clase
Los insumos y los medios técnicos en nuestra solución
Además, como creadores de productos, desde la asignatura de tecnología puedes elaborarlos de forma artesanal, con materiales
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· Ficha de clase
¡Hagamos nuestro plan de trabajo!
Y la solución que se eligió fue construir de forma artesanal un dispensador que cumpla esa función, también recuerda que,
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· Ficha de clase
¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!
Recuerda que otra condición importante del proyecto, es que el dispensador de alimentos se construirá de forma artesanal.
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· Ficha de clase
El desarrollo de nuestro proceso técnico
en el trazado de las piezas, ya que, de hacerlo de manera errónea al cortar, las piezas no se podrían ensamblar de la forma
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· Ficha de clase
¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!
se cortan de forma diagonal, logrando así que haya mayor superficie de contacto en la unión.
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· Ficha de clase
La evaluación de nuestro producto o servicio
se requiere de más información, pero eso se verá cuando se haga la presentación del proyecto.Involucrar a la comunidad forma
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· Ficha de clase
¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!
En el diseño se consideró que la tapa fuera abatible, para que solo pueda ser accionada al pisar el pedal, de esta forma
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· Ficha de clase
¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!
De esta forma quedan fuera animales que son considerados fauna nociva.
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· Ficha de clase
La presentación de nuestro proyecto
Recordarás cómo es que identificas la necesidad para la elaboración del dispensador, de igual forma se hablará sobre el problema
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· Ficha de clase
Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto
Las acciones de regulación y control permitieron utilizar la sierra de forma correcta.
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· Ficha de clase
¡A tiempo!
Temporín explicó a Agujín-tin-tin el problema de Dormilón, que siempre duerme.
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· Ficha de clase
Dos lados de mi cuerpo
Para realizar la primera actividad necesitas el siguiente material, recuerda hacerlo siempre en compañía de un adulto y en
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