Contenido · Ficha de clase

¡Planteemos el problema técnico!

Recuerda comentar con tus compañeras, compañeros, profesora o profesor de tecnología tus respuestas.

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¿Cómo buscar alternativas de solución, organizarlas y procesarlas?

Luego habrá oportunidad de compartir con tu profesora o profesor de tecnología. ¿Qué hacemos?

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Los insumos y los medios técnicos en nuestra solución

Recuerda que en la asignatura de Tecnología se promueve el uso responsable de los recursos naturales, y el cuidado de la

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¡Hagamos nuestro plan de trabajo!

Luego habrá oportunidad de compartir con tu profesora o profesor de tecnología. ¿Qué hacemos?

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¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!

tienes alguna duda o sugerencia con relación al tema visto en esta sesión, lo compartas con tu profesora o profesor de Tecnología

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El desarrollo de nuestro proceso técnico

Luego habrá oportunidad de compartir con tu profesora o profesor de tecnología.

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¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!

Luego habrá oportunidad de compartir con tu profesora o profesor de Tecnología. ¿Qué vamos a hacer?

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La evaluación de nuestro producto o servicio

Luego habrá oportunidad de compartir con tu profesora o profesor de Tecnología. ¿Qué vamos a hacer?

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¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!

Luego habrá oportunidad de compartir con tu profesora o profesor de tecnología. ¿Qué hacemos?

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¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!

Luego habrá oportunidad de compartir con tu profesora o profesor de Tecnología. ¿Qué vamos a hacer?

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La presentación de nuestro proyecto

La recomendación lectora de la sesión es: “Tecnología Steam.

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Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto

La tecnología es imprescindible para la sociedad.

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¿Cuál es el campo de estudio de la Tecnología?

¿Cuál es el campo de estudio de la Tecnología?

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Ruleta de mis posibilidades

habilidades motrices y hacerlas cada vez más complejas, de esta forma, se descubres las posibilidades en el juego y se adaptan

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Características de las regiones naturales en el mundo

En el desierto las plantas y los animales se adaptan a estas condiciones para captar y conservar el agua que es el recurso

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