Resultados para: «que-hora-es»
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· Ficha de clase
¡Representemos nuestra solución alternativa!
Decidirás cuál es la representación técnica que se utilizará y argumentaremos por qué es la más pertinente.
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· Ficha de clase
¿Qué sabes sobre comunicación técnica?
¿Qué sabes sobre comunicación técnica?
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· Ficha de clase
¿Qué formas de representación técnica conoces?
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· Ficha de clase
¡Comencemos nuestro proyecto artesanal!
si es que los resultados no son lo que esperaban.
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· Ficha de clase
¡Planteemos el problema técnico!
¿Qué edad crees que tengan los protagonistas?
¿Qué otro personaje es importante dentro de la historia?
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· Ficha de clase
¿Cómo buscar alternativas de solución, organizarlas y procesarlas?
Pieza 4: Algo que también es común que se le dé a los perros son: huesos.
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· Ficha de clase
¡A buscar alternativas de solución!
Es importante que te des cuenta de que el proyecto tecnológico permite tomar decisiones como ésta, porque es flexible y puedes
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· Ficha de clase
Los insumos y los medios técnicos en nuestra solución
Es por ello por lo que, analizando estas condiciones se llegó a la conclusión de que el material más adecuado es la madera
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· Ficha de clase
¡Hagamos nuestro plan de trabajo!
Recuerda que el problema es:
Crear un objeto técnico que permita dar alimento y agua a perros en situación de abandono.
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· Ficha de clase
¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!
Ahora, revisarás una cápsula de TR-06, en la cual se explicará que es y para qué sirve un logotipo.
CAPSULATR-06.
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· Ficha de clase
El desarrollo de nuestro proceso técnico
y una familia que lo adopte, este es un libro que adorarás.
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· Ficha de clase
¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!
Recuerda que un principio básico de esta técnica es que, entre mayor área de contacto, mejor es el ensamble, es decir que
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· Ficha de clase
La evaluación de nuestro producto o servicio
Énfasis: evaluar las implicaciones sociales del producto o servicio que es parte del proyecto.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!
Otro factor que debemos tomar en cuenta es el mal uso que le pueden dar las personas que transitan en el lugar.
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· Ficha de clase
¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!
Es verdad que es una situación muy inusual. ¿Te imaginas que esta historia fuera real?
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