Contenido · Ficha de clase

¿Qué sabes sobre comunicación técnica?

Existe otro código el código semáforo; el cual fue creado con fines militares, para poder comunicarse con sus tropas y no

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué formas de representación técnica conoces?

En esta sesión, reforzarás los conocimientos relacionados con “La comunicación y representación técnica”: ¿Los recuerdas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Comencemos nuestro proyecto artesanal!

¿Hay algún tipo de relación con la comunidad y con la naturaleza? ¿Cuál?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Planteemos el problema técnico!

Las condiciones donde se presenta el problema son: Espacios públicos con basura, en algunos puntos hay contenedores y señalamientos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo buscar alternativas de solución, organizarlas y procesarlas?

, para poder interactuar con mayor libertad y con ello conocer a otros jóvenes de su misma edad, todo ello debido a que no

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A buscar alternativas de solución!

Se trata de espacios públicos con basura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los insumos y los medios técnicos en nuestra solución

con basura, y aunque en algunos puntos hay contenedores y señalamientos, las personas no hacen caso de ello; también puede

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos nuestro plan de trabajo!

Por último, el paso 6.- Acabados: Esta parte del proceso tiene que ver con los materiales que se utilizarán con la intención

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!

con tu profesora o profesor de Tecnología.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El desarrollo de nuestro proceso técnico

Luego habrá oportunidad de compartir con tu profesora o profesor de tecnología.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!

Contar con una superficie estable.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La evaluación de nuestro producto o servicio

con tu profesora o profesor de Tecnología.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!

Estará en contacto directo con la lluvia, así que corre el riesgo de combinarse el alimento con el agua.Y, además, al estar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!

Recuerda también que otro de los puntos a tratar en esta sesión es: ¿Los materiales con los que fue hecho el dispensador

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La presentación de nuestro proyecto

No olvides compartir tus dudas o comentarios con tu profesora o profesor de tecnología, así como con tus compañeros para

Ver contenido