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Segunda etapa: José María Morelos y Pavón

le platicó que era necesaria una sociedad que pudiera organizarse y gobernarse a sí misma, por lo cual era necesario formar

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Tercera y cuarta etapa: Las guerrillas

para hacer frente a las guerrillas tuvieron que atacar a las comunidades que brindaban apoyo a los insurgentes, y de esta forma

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Movimiento de independencia: Repaso I

Esto es importante porque de esa forma puedes estar conscientes de lo que hemos aprendido y de lo que tenemos que seguir

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Movimiento de Independencia: Repaso II

Córdoba y son importantes porque en ellos, se reconocía la Independencia y soberanía de Nueva España y establecía como forma

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Del gobierno de los conquistadores al establecimiento de la Real Audiencia

y no contaban con una formación política, eran conquistadores peleaban batallas, no gobernaban ciudades, eso afecto su forma

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La organización política del Virreinato

El Virreinato fue la forma de gobierno que se adoptó después de que no le funcionó del todo al rey de España dejar a los

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Del gobierno de los conquistadores al establecimiento de la Real Audiencia

y no contaban con una formación política, eran conquistadores peleaban batallas, no gobernaban ciudades, eso afecto su forma

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El Virreinato fue la forma de gobierno que se adoptó después de que no le funcionó del todo al rey de España dejar a los

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El legado virreinal II

La diversidad, en todas sus formas, es la principal herencia de nuestro pasado virreinal.La doctora Roselló contó que, a

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La independencia: Panorama general

irá de 1810 a 1821, en otras sesiones irás profundizando en lo que pasó antes del movimiento, durante y después, de esta forma

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Causas de la Independencia II

En el transcurso de los años se aplicaron cambios modernizadores sobre las formas de gobierno virreinal, como estrategia

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La consumación de la Independencia

Cuando el Ejército Trigarante entró de forma triunfal el 27 de septiembre de 1821 debió ser muy emocionante y este es el

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No los encuentro

Ordena las frases para formar las oraciones correctas y comenta con tu maestra o maestro, para revisarlas.

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¿Me prestas tus cosas?

compañía de las personas que viven en tu casa, por ejemplo, mamá, papá, hermanas, hermanos o todas esas personas que forman

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¿Cómo pedir algo?

nombre) Anota este recado en tu cuaderno para que recuerdes como pedir las cosas que quieres de una forma

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