Dialoguemos sobre salud. ¿Cómo promoverla en el entorno escolar? Trastorno del Espectro Autista en la infancia

Listado de recursos

• Presentación -
• Comentario final -
• Clasificaciones del Trastorno del espectro autista -
• ¿Cuáles son los principales síntomas del Trastorno del Espectro Autista? -
• Trastorno del Espectro Autista -
• ¿Cómo actuar si se sospecha que un estudiante, hija o hijo tiene autismo? -
• Intervención y tratamiento -
• ¿Qué es comorbilidad? -
• Importancia del paidopsiquiatra en el diagnóstico y tratamiento de personas con TEA -
• Comorbilidad psiquiátrica -
• Mito: Déficit de Atención e Hiperactividad -
• Irritabilidad y trastornos de conducta -
• Depresión -
• Mutismo selectivo -
• Inteligencia -
• Discapacidad intelectual -
• ¿Cómo afecta el autismo la vida diaria y las actividades habituales? -
• Discapacidad intelectual 2 -
• ¿Qué necesitan aprender las personas con discapacidad? -
• Conclusión -
• ¿Las personas con Trastorno del Espectro Autista prefieren permanecer aisladas y evitar el contacto con los demás? -
• ¿Cómo saber que realmente el diagnóstico es efectivo? -
• ¿Qué es lo más recomendable para trabajar con niños diagnosticados y con sus padres? -
• ¿Qué hay respecto a la alimentación? -
• Atención gratuita -
• ¿Es posible detectar el síndrome autista en adultos y cuáles sería sus síntomas? -
• Estrategias de intervención -
• ¿Con una sola consulta con el paidopsiquiatra se puede diagnosticar el autismo? -
• ¿Cómo evaluar desde una escuela regular a un niño que presenta el espectro autista? -
• Comentario final -