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Imagino y siento

Aprendizaje esperado: Selecciona y analiza la letra de una canción infantil de México o Latinoamérica

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Reconozco y construyo

Cuando hay un sonido te invita al movimiento y cuando no lo hay, haces una pausa y dejas de moverte.

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¡Así se baila!

Había una vez un barquito chiquitito Había una vez un barquito chiquitito Que no podía,

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¿Me muevo o no me muevo?

Una vez hecho esto, experimenta con el movimiento acompañado de música como un elemento de apoyo.

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El origen

de Manuel de 7 años de la Ciudad de México, cuenta que él siempre ha tenido un tambor pues una vez asistió al Zócalo durante

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Rockola Musical

En la cultura de nuestro país hay una gran diversidad de música, la cual permite contar con una variada selección musical

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La música en el mundo

v=qtJq9GAQN5M Licencia: Secretaria de cultura de México.

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El ritmo y mi cuerpo

de cucharas de madera durante la clase, es necesario que las soliciten a un adulto.

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Escucho y produzco

Es momento de tomar un lápiz y una libreta y escucha con atención la siguiente melodía y anotar o dibujar los sonidos que

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No te veo, pero si te escucho

ejemplo, mueve unas llaves o algún otro objeto que esté al alcance de tu mano.

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Colorear mi sentir por la naturaleza

, el granizo, una tormenta eléctrica o un remolino de viento.

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Pintemos mi escuela de emociones

Pintemos mi escuela de emociones

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Familias coloridas

este cuento dos cosas importantes: uno, que todos tenemos una caja de colores con la cual podemos crear y darle vida a un

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El color de mis emociones

El color de mis emociones

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Soy fuente de sonidos

Soy fuente de sonidos

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