Contenido · Ficha de clase

Desplegando ideas

Primero se busca la información. Después se lee esa información para extraer las ideas principales.

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¡Revisemos el folleto!

Primer giro: La ruleta indica “Realiza una aportación”.

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¡A elaborar diagramas!

Primero, recuerda el tema de tu folleto, para hacerlo realiza un pequeño juego, el día de hoy para activarte.

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Vamos a escribir adivinanzas

Lo primero, es elegir un objeto, en este caso utilizaremos el cuaderno.

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Conociendo nuestra comunidad

El otro acontecimiento también marcó la vida de la comunidad primero porque para la construcción del lugar se requirió del

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Déjame contarte sobre mi familia

Delfín El primer hijo/a de una pareja. Benjamín El último hijo/a de una pareja. Mellizo Gemelo, cuate.

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Narrar mi historia familiar

También es importante que tomes nota, ¿De cómo construir tu primer borrador?

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Pero para que la entiendas más fácilmente, primero debes revisar la acentuación.

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

Puedes dar respuesta a la primera pregunta, ¿Qué son las rocas?

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¡Investigamos con buena ortografía!

La primera es fragmento.

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¡Terminamos nuestra revista!

Abre tu libro de texto en la primera hoja, justo después de la portada y encontrarán esto.

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Conociendo a los personajes

Esa palabra, “yo” hace referencia a la primera persona del singular.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

autobiográfico y emplear palabras y frases que indican sucesión temporal en una narración (mientras, antes, después, primero

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Dejando claro quién soy yo

Empecemos con el primero. Menciona algunos detalles de tu vida que encuentres en tu autobiografía. Segundo punto.

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Representando a los textos narrativos

Primero inicia con el nombre. Muy bien, entonces escribe...

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