Contenido · Ficha de clase

¡Revisemos el folleto!

Busca en tu libro de lecturas 3° de primaria y localiza las páginas 68 y 69 del mismo y lee la lectura que ahí encontrarás

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¡A elaborar diagramas!

Como puedes darte cuenta, tienes que ver con la lectura que acabas de leer.

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Vamos a escribir adivinanzas

Podemos usar o no juegos de palabras, rimas y otros recursos literarios.

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Ahí colocamos poco a poco los nombres de nuestros bisabuelos, también en el siguiente nivel de ramas podemos ver a los nombres

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Conociendo nuestra comunidad

lugares, además podemos compartir con otras personas estas historias.

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Déjame contarte sobre mi familia

A continuación, lee lo que nos propone nuestro libro de texto, en la página 71.

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Narrar mi historia familiar

Lee la siguiente narración.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

A continuación, lee dos historias que tienen errores.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Se lee la palabra en el texto. 2. Imagina el significado. 3. Lee la definición del diccionario. 4.

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¡Haremos nuestra propia revista!

Antes de leer sobre los virus, lee la sección que habla sobre el sentido literal de las palabras.

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

Observa otro título: Poemas de Gabriela Mistral.

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¡Investigamos con buena ortografía!

Lee cada oración y coloca las palabras que están sueltas. Las palabras que tienes que colocar son: Punto y aparte.

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¡Terminamos nuestra revista!

¿Cómo se te ocurre que podemos resolver este problema?

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Conociendo a los personajes

Vamos a leer juntos el texto que aparece en pantalla. ¿Qué te pareció?

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Aprenderás acerca de cómo podemos usar la línea del tiempo para planificar un relato autobiográfico, también aprenderás a

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