Resultados para: «somos-con-otros-las-identidades_1»
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identidades1?
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· Ficha de clase
Identifico y manifiesto
Esta sesión será un recordatorio de las 3 anteriores sesiones con respecto a las calidades del movimiento.
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· Ficha de clase
Identifico y actúo
Combinarlos con la misma música.
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
El Reto de Hoy:
Junto con tu familia continúa experimentando con el movimiento y la letra de la canción proponiendo
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
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· Ficha de clase
Jugando en silencio
Revisar la cámara, ajustar el lente y sostenerla con ambas manos.
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· Ficha de clase
Adivina qué soy
Con todas las actividades que realizaste, experimentaste otros lenguajes de comunicación.
Actividad 5.
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· Ficha de clase
¡Imagino, comparto y celebro!
; has experimentado con las posibilidades de movimiento de tu cuerpo, para ello, utilizarás toda la imaginación, compartiendo
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· Ficha de clase
¡Jugando con mi cuerpo!
¡Jugando con mi cuerpo!
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· Ficha de clase
Manifiesto mis emociones
Analizaste la letra y exploramos otras posibilidades.
Presentaste todo el proyecto.
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· Ficha de clase
Recuerdo y construyo
Dará forma a la canción seleccionada con una secuencia sencilla de movimientos de acuerdo a la letra
¿Qué
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· Ficha de clase
Canto y reinvento
La rima y el pulso de una canción serán las claves para que la letra que creaste sea acorde con la melodía.
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
Énfasis:
Aprende la canción elegida, o un fragmento de ella, a partir de identificar las características de
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· Ficha de clase
Imagino y siento
Las maestras de danzas les enseñan una canción muy rítmica, la cual ayuda a reconocer las vocales en otras palabras o frases
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· Ficha de clase
Reconozco y construyo
Recuerdas la sesión anterior, aprendiste:
A explorar las pausas y silencios que se presentan en la música.
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· Ficha de clase
¡Así se baila!
con los silencios, creando su propia gama de respuestas corporales a las motivaciones que produzcan las características
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