coleccion · Ficha de clase

Sigamos el pulso

Vas a reconocer e imitar diversos patrones rítmicos producidos con el cuerpo, la voz o algún objeto o instrumento dentro

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Te cuento en movimiento

Utiliza un objeto que tengas en casa y que sirva para realizar tus movimientos de diferente manera. Actividad 1.

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

que este ambiente sea seguro para desarrollar tus actividades artísticas en las que podrás utilizar tu cuerpo, la voz, objetos

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Jugar con mi espacio personal

, coloca un objeto o marca para reconocer hasta dónde llegó.

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Juego y respeto

explora el espacio social a partir de juegos con elementos intercambiables entre personas (pelotas, juguetes u otros objetos

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Más canciones para el corazón

mirando alrededor haciendo gestos de asombro y admiración por lo que ves, te sientas en el suelo y colocas en el centro un objeto

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La música que a mí me gusta

Incluso has relacionado la música con movimientos y objetos de acuerdo a la producción visual.

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Soy movimiento

construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos para representar

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Los festejos en la escuela

los colores como ya lo has trabajado en otras clases o como la forma y la textura y significado que puedes dar a los objetos

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Emociones en las artes: la esperanza

hacen sentir bien, contentos y con ganas de abrazar, sonreír y dar besos.A continuación, observa diferentes formas de objetos

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Formas y figuras para jugar

¿Qué sentiste al crear con tu cuerpo los objetos?

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Secuencias divertidas para compartir

te imaginaste que se transformaron en algún ser real o imaginario, en algún objeto o elemento de la naturaleza.Actividad

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Mi amigo el miedo

Objetos que complementan: sombreros, gorros, lentes.

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Tonana. El canto en lengua indígena

Ejemplificación de objetos utilizados como instrumentos musicales.

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Del tacto a la expresión

experimenta los contrastes de los lenguajes artísticos para relacionarse con otros, el espacio y los objetos.

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