Resultados para: «yo-puedo»
13414 resultados
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· Ficha de clase
Identifico mis fortalezas
Carlos reconoció lo que puede mejorar, pero también sus logros y los reconoció como destacados.
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· Ficha de clase
No se escribe como se habla
Se puede notar, el chef utilizó la muletilla “mmm”, que es muy común, y también se observa que varias veces repitió “¿no?
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· Ficha de clase
Sin signos no se entiende
¿Qué puedo hacer para ser un buen escritor?
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· Ficha de clase
La importancia de los guiones de entrevista
 
Quizás no lo habías pensado, pero puede suceder.
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· Ficha de clase
Es de sabios corregir
Con estas preguntas se puede obtener más información.
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· Ficha de clase
¿Cómo y qué preguntar?
En donde pueda abordar otras etapas y facetas de la vida de Nora, pues como profesora tal vez Jorge intuya que le puede contestar
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· Ficha de clase
¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar
Información que pueda proveer aspectos relevantes del tema elegido.
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· Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
¿Y se puede aprender de las entrevistas, aunque no sea uno el entrevistador?
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· Ficha de clase
Preguntar para conocer
No se sabe lo que pueda contestar el entrevistado, puede que te dé muchísima información o, puede que su respuesta sea concreta
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· Ficha de clase
Depende del contexto
Lo que se puede observar, es que no es adecuado el tono y redacción de la carta para el destinatario y situación.
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· Ficha de clase
La cortesía por escrito
Ella puede decir que tiene algo de experiencia.
Pero, ¿cómo suele iniciarlas?
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· Ficha de clase
Señalar información en cartas formales
Puede ser que busca centrar la atención en la coincidencia entre el tema que están viendo en la clase de Historia y enterarse
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· Ficha de clase
¡Escribamos una carta!
¿Qué se puede decir de la manera como se menciona al destinatario?
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· Ficha de clase
Para solicitar, para aclarar y otros usos
Igual se puede ver la diferencia de párrafos respecto al ejemplo anterior.
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· Ficha de clase
Varios modelos un mismo estilo
¿Observas algo más que pueda ser útil para favorecer la petición?
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