Contenido · Ficha de clase

¿Derecha o izquierda?

¿Cómo se relacionan el movimiento y el sonido?

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

¿Qué movimientos creen que se realizaron antes y después de lo que ven en cada la imagen?

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Jugando en silencio

Observa el siguiente video e imagina lo que representa en los minutos 1:33 al 3:32 si deseas verlo completo adelante.

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Adivina qué soy

Observa detalladamente las imágenes, imagina cómo se movería tu cuerpo si tratas de representarlas. ¡Anímate!

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¡Imagino, comparto y celebro!

¡Imagino, comparto y celebro!

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¡Jugando con mi cuerpo!

Énfasis: Identifica la forma de su cuerpo y la de sus familiares a partir de juegos que lo relacionen con su

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Imagino y siento

Imagino y siento

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¿Me muevo o no me muevo?

Identifica el silencio como un elemento importante para la composición artística a partir de ejercicios en donde relacione

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Rockola Musical

https://youtu.be/G6FNgNpR2qo ¿Qué otros instrumentos observaste y qué instrumentos ya no se observaron en relación

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Imagina que no sabes de qué trata lo que hemos expresado con el color.

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Pintemos mi escuela de emociones

Ha llegado el momento de que cambiemos de marcos en cada imagen y registremos qué emoción nos genera.

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Familias coloridas

que viste en primer año sobre los colores primarios y secundarios, después vamos a experimentar con estos colores y la relación

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El color de mis emociones

Me imagino que tu obra está llena de alegría.

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Soy fuente de sonidos

Miguel no se imaginó que haría algo así con el objeto elegido.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Es por eso que observamos a varios animales en la imagen.

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