Contenido · Ficha de clase

No se escribe como se habla

Ahora, realiza el primer reto.

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Sin signos no se entiende

Ahora se te compartirá otra duda que mando Eduardo.

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La importancia de los guiones de entrevista

Ahora, hay que ver el cierre de este relato.

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Es de sabios corregir

Revisa como queda ahora la semblanza.

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¿Cómo y qué preguntar?

Ahora se realizará la segunda actividad.

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

¿Le gusta más la colonia como era antes, o como es ahora?

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Pero, por ahora, te invito a que recapitules los usos que has revisado hasta ahora.

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Preguntar para conocer

Ahora, hay que revisar otra característica de las entrevistas.

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Depende del contexto

Ahora revisa si tus respuestas son las correctas.

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La cortesía por escrito

Ahora, se realizará un ejercicio.

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Señalar información en cartas formales

Ahora te invito a que veas el uso de algunos marcadores discursivos en una carta formal, para ello, te propongo un primer

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¡Escribamos una carta!

Ahora, se realizará una recapitulación de lo que has visto en el tema de esta sesión.

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Para solicitar, para aclarar y otros usos

Ahora revisa la sugerencia de otra de tus compañeras llamada Elena.

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Varios modelos un mismo estilo

Ahora, se realizará un recuento de lo que se sabe sobre las cartas formales.

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¡Valoremos nuestra diversidad!

Pero ahora, para que aprendas a elaborar conclusiones de manera más formal, para una actividad escolar, por ejemplo, y para

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