Contenido · Ficha de clase

Completar la información

¿Cómo le harías para explicar eso de que están en grave riesgo de desaparecer?

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Más que creatividad es síntesis

Un aspecto más, es que existe una gran cantidad de texto, se ve saturado.

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No se escribe como se habla

Te invito a que ubiques en tu libro de texto de Lengua Materna, primer grado, el aprendizaje esperado “Entrevista a una persona

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Como ves, este recurso de las fichas temáticas te será de gran utilidad y te facilitará el estudio en la vida cotidiana.

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Aventuras en el tiempo

Existen una gran variedad de subgéneros narrativos, como: Policíaco.

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Entre todos avanzamos

Es importante resaltar este último punto, pues el teatro es un gran medio para acercar a los estudiantes a las grandes obras

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De los aciertos y desaciertos se aprende

Es decir, la perspectiva de cada periodista o fuente de información es diferente y depende, en gran medida de los hechos

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Identifico mis fortalezas

Rúbrica: Se basa en una serie de indicadores que permiten ubicar el grado de desarrollo de los conocimientos

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No se escribe como se habla

Te invito a que ubiques en tu libro de texto de Lengua Materna, primer grado, el aprendizaje esperado “Entrevista a una persona

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Sin signos no se entiende

¿Usted considera a Rulfo y Carlos Fuentes como parte de los grandes autores mexicanos?

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La importancia de los guiones de entrevista

 Revísala nuevamente:  “Para finalizar, Mabel, quien ha hecho un gran esfuerzo, uniendo sus manos refiere que

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Es de sabios corregir

Eduardo tiene una gran entrevista en las manos.

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¿Cómo y qué preguntar?

Nora: Bueno, sin duda, que pertenecen en cuerpo y alma a un país maravilloso, lleno de gran riqueza cultural y

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

está llena de gente talentosa: profesiones interesantes, vecinos que han vivido aquí durante toda su vida y que tienen grandes

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Como al alumno nuevo de segundo grado Adquirir información sobre un oficio, profesora, como el sastre que

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