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· Ficha de clase
Tratando información sobre el pasado
investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia 5 de 6.
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· Ficha de clase
Haciendo una fuente primaria
investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia 6 de 6.
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· Ficha de clase
Generalidades del estudio de Mesoamérica (primera parte)
Utilizaban la cal, el tezontle y la obsidiana en sus esculturas y cerámica.
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· Ficha de clase
Generalidades del estudio de Mesoamérica (segunda parte)
Mesoamérica, además de dividirse en 6 zonas geográficas, también se divide, para su estudio, en tres periodos históricos
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· Ficha de clase
Las culturas prehispánicas I
distingue las características y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relación con la naturaleza.
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· Ficha de clase
Las culturas prehispánicas
distingue las características y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relación con la naturaleza.
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· Ficha de clase
Un océano entre Europa y América
Por su cuenta no podía costearlo, era un viaje que necesitaba ser financiado, por esa razón Colón, presentó su propuesta,
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· Ficha de clase
Explorando nuevas tierras
Colón continuó su exploración hacia la isla de Jamaica.
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· Ficha de clase
¡A navegar! Parte I
Olas del mar y sus sonidos naturales.https://youtu.be/5BjdG3_BH8MPara adentrase en el mar con sus fuertes corrientes y vientos
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· Ficha de clase
¡A navegar! Parte II
Norte, Sur, Este y Oeste.
Aunque no solo tenían esos 4, llegaron a haber rosas del viento de hasta 32 direcciones.
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· Ficha de clase
Después de Colón
tierras, por lo que eran muy agresivos y abusaban de su poder.
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· Ficha de clase
¡A favor del medio ambiente!
Seis años después, al terminar sus estudios, regresa a su casa en Kenia.
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· Ficha de clase
Manos a la obra con los desafíos
Para resolver los problemas de una comunidad, sus integrantes (ustedes, su familia, las y los vecinos, así como las autoridades
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· Ficha de clase
¿Qué debo elegir ante un dilema?
argumenta, con autonomía, sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas, con base en el respeto a su integridad
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· Ficha de clase
¡Estoy en un dilema!
argumenta con autonomía sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas con base en el respeto a su integridad y dignidad
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