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¡Hagamos nuestro plan de trabajo!

Por último, el paso 6.- Acabados: Esta parte del proceso tiene que ver con los materiales que se utilizarán con la intención

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¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!

Revisa el siguiente cuadro con los pasos, responsables y tiempos.

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El desarrollo de nuestro proceso técnico

lo muestra el siguiente cuadro.

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¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!

Contar con una superficie estable.

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La evaluación de nuestro producto o servicio

Cuando se coloque el “pisa y come” en el lugar que se ha acordado con los compañeros, hay que plantear la posibilidad de

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¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!

Cuando un bosque se gestiona con criterios de sustentabilidad, es decir, garantizando su supervivencia a largo plazo, la

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¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!

el tubo, se sustituye por un carrizo; recuerda que se puede hacer uso de la creatividad cuando no se cuenta con los medios

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La presentación de nuestro proyecto

No olvides compartir tus dudas o comentarios con tu profesora o profesor de tecnología, así como con tus compañeros para

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Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto

Un perrito con el “Pisa y come”.   La profesora Kathy hablando con el carpintero.

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¿Cuál es el campo de estudio de la Tecnología?

¿Pensaste en lo que pasará con estos materiales cuando ya no los utilices? ¿Afectará al ambiente?

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¡A tiempo!

Solo puedes ver cómo pasa cuando crecen los árboles; primero son pequeños y después con el paso del tiempo son muy grandes

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Jugando en el espacio

Puedes explicarle que un suéter se pone en los brazos cuando hace frio y que tus brazos pueden estar cerca o lejos de tu

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Dos lados de mi cuerpo

Aprenderás a identificar si hay diferencias cuando haces actividades con un lado de tu cuerpo, o con el otro.

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En mi tribu

con los vasos de plástico o cartón e intenta tirarla con un solo pie.

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Corro, brinco, repto

Tapete para el piso. 2 Sillas. Vasos de plástico.

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