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Arte, arte y más arte. Capítulo II

Qué increíbles trabajos: las niñas y los niños siempre realizan actividades creativas llenas de color y mucha imaginación

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Recuerden repetir las frases siempre después de mí.

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“La diversidad, la luz y las sombras”

Observemos la luz en una pintura.Hablando de este tema no sé si te ha pasado que, al observar una pintura, se ve como si

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Narrando las noticias

¿A qué lugares quieren ir cuando ya estemos en condiciones de ir de paseo?

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Collage preciso

“El arte no reproduce aquello que es visible, sino que hace visible aquello que no siempre lo es”. Paul Klee.

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

¿Qué pasa con a máquina del tiempo eh?

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Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos

En las sesiones de las clases pasadas has trabajado sobre el conocimiento de tu cuerpo, específicamente del sistema locomotor

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Aprendiendo más del sistema nervioso

La sesión pasada aprendiste sobre el viaje que hacen las órdenes del cerebro a todo el cuerpo para realizar movimientos,

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¿Quién tiene el control?

Puedes observar que la pierna da una ligera patada como respuesta a ese golpe.

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Nuestro cuerpo es, literalmente, un manojo de nervios

Recuerda un poco los temas de clases pasadas esto te ayudará a seguir aprendiendo con mayor énfasis cómo funciona el sistema

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La participación del sistema muscular

Para recordar las partes del sistema locomotor puedes observar el esquema de la clase pasada y repasarlo.

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¡Me preparo para ejercitarme!

Si siempre corres el riesgo de tener estos problemas ¿Sabes cómo puedes prevenirlos?

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Mantengo sano mi sistema locomotor

Beber agua simple antes, durante y después de la actividad física.

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Cuidamos nuestro sistema locomotor

Beber agua simple antes, durante y después de la actividad física.

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Sigue en movimiento

¿Te imaginas en casa qué frustrante sería, pasar por ese tipo de situación?

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