Resultados para: «numero-maya»
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número?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y su expresión general
Esto es, las cantidades relacionadas: masa y precio, o bien, sus correspondientes unidades que son kilogramos y pesos aumentan
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Ahora reflexiona en lo siguiente:
¿Identificas alguna diferencia en éste nuevo planteamiento?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y su expresión general
Esto es, las cantidades relacionadas: masa y precio, o bien, sus correspondientes unidades que son kilogramos y pesos aumentan
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Ahora reflexiona en lo siguiente:
¿Identificas alguna diferencia en éste nuevo planteamiento?
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· Ficha de clase
Congruencia de triángulos en cuadriláteros
Si es posible elabora un resumen o un mapa conceptual, en tu cuaderno de apuntes.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Resolución de problemas geométricos mediante el Teorema de Tales
par de segmentos correspondientes CD y C prima D prima con longitudes de 6 y 8 cm respectivamente, haz su cociente y
De nuevo
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· Ficha de clase
Banderines congruentes y semejantes
Finalmente, prolonga las dos rectas hasta que se intersecten en un nuevo punto, al que llamarás F.
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· Ficha de clase
Propiedades de traslación de una figura
Si comparas al polígono 2 con el nuevo polígono formado que es el 3, ¿Qué puedes determinar?
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· Ficha de clase
Propiedades de rotación de una figura
Una vez que tengas los vértices únelos en orden para que se vaya formando el nuevo triángulo equilátero, y así sucesivamente
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· Ficha de clase
Triángulo rectángulo
En la cultura Maya es posible observar la composición de los rectángulos áureos o de proporción áurea, empleando triángulos
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras
cada lado de los catetos, realiza la representación geométrica del teorema siendo el lado del cateto la hipotenusa del nuevo
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· Ficha de clase
Resolución de ecuaciones de segundo grado de la forma 〖ax〗^2+c=0 con operaciones inversas
tipo de situación:
Diego se va a mudar de casa y tiene una mesa de 16 dm de largo por 9 dm de ancho, que no cabe en su nuevo
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· Ficha de clase
Congruencia de triángulos en cuadriláteros
Si es posible elabora un resumen o un mapa conceptual, en tu cuaderno de apuntes.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Completar el trinomio cuadrado perfecto
Para dar sentido al uso de este nuevo procedimiento primero recuerda el procedimiento que ya conoces con la finalidad de
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· Ficha de clase
Eventos complementarios. Problemas
camión que el día de hoy
Si observas bien, el espacio muestral está conformado por los 4 camiones, los cuales se han numerado
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