Contenido · Ficha de clase

Prepara tus respuestas

faltará quien le pregunte durante la exposición y en ese momento ella le tendrá que mencionar que habrá un momento para ello

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo ser un mejor expositor

Por ello, se suele clasificar el lenguaje en formal e informal, pero lo cierto es que no son dos categorías cerradas, sino

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ahondar en la información

importante destacar que: explicar, no se trata sólo de presentar información, es necesario explicarla a tu público y, para ello

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más que creatividad es síntesis

Para ello, se te invita a ver el siguiente video.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Por ello, es conveniente que el estudiante descarte ese párrafo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aventuras en el tiempo

Para ello, es importante que comiences a conocer la vasta diversidad de subgéneros que existen, y así puedas elegir alguno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre todos avanzamos

Para ello, primero responde: ¿qué es evaluar?, ¿cómo evaluar este aprendizaje concreto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De los aciertos y desaciertos se aprende

Para ello, se usará la lista de cotejo que elaboró el profesor Daniel.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valorar nos hace crecer

Para ello revisa los siguientes videos. LME1_PG2_F1_SEM41_230521_ANEXO_4.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identifico mis fortalezas

Pues bien, para ello es necesario: Definir los criterios en los que te basarás.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin signos no se entiende

Para ello se revisará parte de la entrevista de Mabel López Vaca, nadadora paraolímpica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de los guiones de entrevista

Primero se establece un tema y un propósito, con ello se debe explorar el tema, es decir, que antes se tiene que realizar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Es de sabios corregir

Por ello es importante verificar el guion de preguntas, revisar el objetivo y, en su caso, replantear las preguntas para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

que debes tener claro el tema y el objetivo de la entrevista, es decir, lo que buscas saber y por qué, pues con base en ello

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué quieres preguntar y para qué?

Y, para ello, te invito a observa la siguiente definición de la académica Josefina Hernández Téllez.

Ver contenido