Contenido · Ficha de clase

Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

Énfasis: desarrollar habilidades para la reflexión intracultural.   ¿Qué vamos a aprender?

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El placer y la necesidad de leer

Énfasis: desarrollar habilidades para verificar información y ampliar el léxico.   ¿Qué vamos a aprender?

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Recordando quienes somos

¿Cómo se desarrolla el relato? ¿Cuáles son los personajes principales? ¿De qué forma se cierra la narración?

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La importancia de la información

Desarrollo. Conclusión.  

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Conociendo más sobre los textos informativos

Desarrollo. Cierre.   La maestra nos dio algunos ejemplos sobre la nota informativa, el artículo y el comunicado.  

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La guía de revisión

El desarrollo de esta sesión te ayudará a resolver las preguntas anteriores. En primer lugar.

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Características de los artículos de divulgación científica

Desarrollo. Conclusiones.  

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Reviso artículos de divulgación científica

Desarrollo. Conclusiones.  

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios I

Consumo sustentable. Nu k´o ri tojmï ra mbori nu xoñijomï Consumo saludable. Nu k´o gi tojmï, ra mbori in nzero.

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Nosotros los yoremes (mayos)

Un desarrollo , en el que se detallará la información que se recopiló.

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El texto informativo

¿Qué habilidades nuevas has desarrollado o cuáles has mejorado?  

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II

¿Qué haces tú para realizar un consumo sustentable? ¿tascha lhit´alay li lak paxk´ay an tanlhun jatamaunat?

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Preguntas sobre las preguntas

En muchos momentos del día planteas preguntas sobre diferentes temas, por lo que es necesario desarrollar la habilidad para

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Este relato también tiene inicio, desarrollo y cierre. 

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La monografía

Un desarrollo, en el que se detallará la información que se recopiló.

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