Contenido · Ficha de clase

Leemos poemas

Y para dar respuesta a la pregunta sobre, ¿Si el cenzontle tiene cuatrocientas voces?

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Tenemos, entonces, el sentido figurado para todo lo que significa otra cosa más allá de lo que se dice y el literal para

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De músicos, poetas y locos.

De músicos, poetas y locos.

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Mi familia

información a través de fuentes orales y documentales, y así contar con nombres de personas, lugares y fechas exactas para

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Los poemas y sus características

Los poemas y sus características

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Aquí te la enseño para que la leamos una vez en conjunto, d espués te invito a cantarla y,

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¿Quién escribe poemas?

Si se la pasaran sentados en el escritorio, ¿De dónde sacarían historias para contar o amores y desamores?

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Reviso artículos de divulgación científica

Estate atento toma lápiz o bolígrafo y cuaderno para que registres la información que consideres más importante de la clase

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

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Narrando las noticias

Para hacer un repaso. Yo te voy a hacer unas preguntas, y tu trata de contestarlas. ¡Comencemos!

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Lo que la reportera quiso decir

Primero lee el siguiente resumen para que te enteres de un evento y luego nos detenemos en el discurso para comprenderlo

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Características de los artículos de divulgación científica

Toma lápiz y cuaderno para que registres la información que consideres más importante.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

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¡El periódico Perico!

¿Para qué creen que sirve un periódico? Para informar a la población y centrarnos en temas de actualidad.

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Examino algunos avisos

  Ahora toma lápiz y cuaderno para que registres la información que consideres más importante de la sesión de

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