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Arte, arte y más arte. Capítulo II

Qué increíbles trabajos: las niñas y los niños siempre realizan actividades creativas llenas de color y mucha imaginación

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Laboratorio de colores terciarios

color amarillo.

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

Qué increíbles trabajos: las niñas y los niños siempre realizan actividades creativas llenas de color y mucha imaginación

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Laboratorio de colores terciarios

color amarillo.

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“La diversidad, la luz y las sombras”

especialista en arte platicó sobre las fuentes de luz y las sombras que se proyectan, cómo plasmarlas en blanco y negro, y a color

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Collage preciso

Toma nota de los siguientes materiales que son muy sencillos y fácil de conseguir: Hojas de color, tijeras, pegamento, un

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Por ejemplo, cuando se cae un vaso de cristal, se rompe en pedazos más pequeños.

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Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos

permiten la movilidad del cuerpo ya que estamos unidos a los huesos por medio de los tendones, si pudieras vernos somos de color

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La participación del sistema muscular

muslo, un corazón y una molleja de pollo que se cocinara por la tarde, pero ayudara a identificar la diferencia en el color

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Trabajando juntos

Se ve azul porque el color de la sangre se combina con el de tu piel, la sangre de todos es igual, roja.

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Sistema circulatorio

Recuerda que las arterias deben ir de color azul y las venas de color rojo, que los órganos los representen con tela, cartón

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Transformación de los alimentos

Después en tres vasos de cristal debes poner: Vaso 1. Agua oxigenada. Vaso 2.

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Alimentos de origen animal y las leguminosas

Además de los alimentos de origen animal, las leguminosas forman parte de este grupo, representado en color rojo en el Plato

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¿Qué son las frutas y verduras?

¿El queso en qué color va?

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Características de los sólidos, líquidos y gases

Algunos gases son transparentes, es decir “no se ven” porque son incoloros, no tienen color y algunos otros no tienen olor

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