Resultados para: «bienes-artisticos»
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· Ficha de clase
Adaptación festiva a un año de evolución artística
Construye evidencias artísticas de este momento y cómo lo viviste.
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· Ficha de clase
Del tacto a la expresión
experimenta los contrastes de los lenguajes artísticos para relacionarse con otros, el espacio y los objetos.
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· Ficha de clase
Adaptación festiva a un año de evolución artística
Construye evidencias artísticas de este momento y cómo lo viviste.
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· Ficha de clase
Poesía tridimensional
Aprendizaje esperado:
Compara piezas artísticas tridimensionales e identifica sus características
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· Ficha de clase
¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?
Énfasis:
Conocer una escuela o movimiento artístico que es común a los cuatro lenguajes artísticos para identificar
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· Ficha de clase
¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?
ubica géneros, estilos y contenido de distintas obras y manifestaciones artísticas para explicar su significado, historia
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· Ficha de clase
Mi familia, mi comunidad y yo
elige en colectivo el tema y las técnicas del trabajo artístico a presentar.
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· Ficha de clase
Muchas técnicas, una sola obra
elige en colectivo el tema y las técnicas del trabajo artístico a presentar.
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· Ficha de clase
Luz y sombra en el arte
elige en colectivo el tema y las técnicas de trabajo artístico a presentar.
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· Ficha de clase
La Flauta Transversal con Ernesto Diez
explora diversas maneras de realizar un trabajo artístico, para proponer una opción original.
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· Ficha de clase
Imaginando y salpicando colores
elige en colectivo el tema y las técnicas del trabajo artístico a presentar.
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· Ficha de clase
Fantasía de colores
elige en colectivo el tema y las técnicas de trabajo artístico a presentar.
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· Ficha de clase
Achurado: Rayitas expresivas
elige en colectivo el tema y las técnicas del trabajo artístico a presentar.
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
explora diversas maneras de realizar un trabajo artístico, para proponer una opción original.
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· Ficha de clase
“La diversidad, la luz y las sombras”
elige en colectivo el tema y las técnicas de trabajo artístico a presentar.
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