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¡Identifiquemos el problema!

Pero piensa en las comunidades en donde cierto tipo de productos no llegan y el consumo de alimentos, es debido a la producción

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¿Qué sabes sobre comunicación técnica?

Existen números y símbolos que conforman el cifrado del mensaje, durante la historia se revela lo que piensa el personaje

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¿Cómo buscar alternativas de solución, organizarlas y procesarlas?

Pieza 4: Algo que también es común que se le dé a los perros son: huesos.

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Los insumos y los medios técnicos en nuestra solución

Esta pieza conforma la estructura externa, la cual protegerá al mecanismo y contendrá el alimento y el agua, es necesario

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¡Hagamos nuestro plan de trabajo!

Profesor Víctor Martínez Pineda(del minuto 10:50 al minuto 13:50)https://youtu.be/dk18EE0l9lE El siguiente paso, el número

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¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!

Algunas de las características de los productos artesanales es que tienen una producción limitada y cada pieza es única.

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¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!

indica, son dos piezas: una es la llamada “espiga”, que tiene una o varias secciones que sobresalen del canto; la otra pieza

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¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!

Se debe colocar en un lugar firme y estable de preferencia plano, con la precaución de que no haya piedras que puedan obstruir

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¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!

La profesora Teresa le dice que revise el ángulo de esa pieza y que debe medir 600.

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Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto

Piensa por ejemplo en el ensamble del “Pisa y come”.

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¿Cuál es el campo de estudio de la Tecnología?

Piensa que herramientas, equipo o maquinaria necesitaras, en este caso, pueden ser: lápices de colores, papel, cuaderno,

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¡A tiempo!

Tengo que ir pecho tierra, pasar por debajo de los árboles y brincar por estas piedras. Listo llegamos.

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Dos lados de mi cuerpo

Después con tu pierna y el pie del mismo lado que tu mano que está libre, pégale al costalito o al calcetín con tu rodilla

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Mi cuerpo en la jungla

¡Piensa!, No puedes salir de la cueva porque te mojaras, entonces, ¿qué puedes hacer?

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Creamos juntos

Piensa en otra forma en la que puedas acomodar las huellas e intenta hacer las 3 actividades juntas.

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