Contenido · Ficha de clase

¡A elaborar diagramas!

Conoce la función y las características de los diagramas.

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Contenido · Ficha de clase

Vamos a escribir adivinanzas

Claro es de las más fáciles y de las más populares, la respuesta es el aguacate.

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Contenido · Ficha de clase

Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo nuestra comunidad

conoce la historia de la comunidad y deja registro de hechos importantes.

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Déjame contarte sobre mi familia

identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

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Narrar mi historia familiar

identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

identifica los elementos y el orden de presentación de la escritura en un texto narrativo.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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¡Haremos nuestra propia revista!

Escribirás sobre el mundo que te rodea, darás a conocer sobre el medio ambiente, los avances en la ciencia y los últimos

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

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¡Investigamos con buena ortografía!

identifica la utilidad de títulos. Subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.

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Contenido · Ficha de clase

¡Terminamos nuestra revista!

emplea algunos recursos para la edición de una revista (portada, contraportada, créditos, secciones, índices).

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Conociendo a los personajes

¿Cómo de yo?, ¿Quién es yo? en el texto menciona, “yo tenía dos años”.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

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Dejando claro quién soy yo

¿Tu texto lleva un orden cronológico, es decir, un orden en el tiempo?

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