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¡Hagamos un folleto!

Estamos haciendo un excelente trabajo, tú, ¿Cómo vas? seguro que muy bien. 

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¡Rima la rima!

En la actividad que vas a realizar, elige algunas rimas mediante retos, el primer reto es que vas a escuchar la canción de

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Quien la escribió, tiene muy mala ortografía, que no sabe dónde van los acentos, así que conforme vas leyendo no lo olvides

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Narrar mi historia familiar

Ahí va un punto, luego empieza la siguiente idea con Mayúscula.

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Déjame contarte sobre mi familia

Vas a contar por escrito aquellos sucesos familiares que nos han impactado y que han tenido una consecuencia en nuestras

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Revisando los periódicos

En esta sección generalmente dicen cómo se van acomodando en la tabla general según los puntos que van haciendo en cada juego

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Para seguir conociendo más de nuestra historia familiar, vamos a responder algunas preguntas que nos van a permitir ampliar

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¡La fuerza de mis raíces!

Después colocamos el nombre del papá y de la mamá, del lado izquierdo va mamá y del lado derecho va papá.

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Leemos poemas

A veces los poemas van ilustrados con el tema que tratan, pero no siempre sucede eso.

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Va otra. Si juntas muchas olas, ¿Qué obtienes? ¡Un mar!

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Ya verás cómo todo esto te va a ayudar a recordar lo que es la rima y te va a quedar muy claro .

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¿Quién escribe poemas?

Es interesante ver cómo las vidas de unos y otros se van entrelazando.

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

La que va al inicio sin duda es la que dice…  El día de ayer… De la que ya me di cuenta de que va al final es el párrafo

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Narrando las noticias

Allá por su casa, ¿Qué lugares como jardines o museos van a abrir próximamente o están en remodelación?

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Lo que la reportera quiso decir

¡Ya vas entendiendo!  Pero sabes cuándo se presentarán otra vez.

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