Contenido · Ficha de clase

Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Aprendizaje esperado: identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas

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¡La fuerza de mis raíces!

Aprendizaje esperado: identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas

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Vamos a escribir adivinanzas

está escrita en rima.

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Leemos poemas

Gracias y que siempre con las hermosas palabras florezcan nuestros corazones.

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

¿Las palabras tienen figuras?

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De músicos, poetas y locos.

Es una manera de expresar lo que sentimos puesto en palabras.

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Mi familia

gusto de haberla escrito.

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Los poemas y sus características

Aprendizaje esperado: reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Les voy a dar una palabra y ustedes escriban todas las palabras que rimen, o sea, que terminen igual.

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¿Quién escribe poemas?

Completa tu escrito, escribiendo algo sobre el lugar en donde naciste.

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Reviso artículos de divulgación científica

diferentes morfemas, que en otras lenguas correspondería a palabras independientes.

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Lo que tenemos para organizarnos es el titular de la nota que viene escrito en el sobre.

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Narrando las noticias

Pon mucha atención a la palabra con la que inicia cada párrafo, ¿Cómo está escrita?

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Lo que la reportera quiso decir

En otras palabras….

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Características de los artículos de divulgación científica

Toma un diccionario y busca esa palabra.

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