Contenido · Ficha de clase

¡A elaborar diagramas!

Aquí te presentamos como quedo la solución del juego: Este juego nos ha demostrado cómo es que en nuestra mente y a partir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vamos a escribir adivinanzas

Trabajaremos con las adivinanzas, con ello surge una pregunta, ¿Tú sabes cómo se crean las adivinanzas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo nuestra comunidad

Estos centenarios estaban al cuidado de alguien, pero cuando la Revolución llegó corrieron a esa persona dejando todo el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Déjame contarte sobre mi familia

Ahora, ¿Cómo quieres iniciar tu texto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrar mi historia familiar

Veamos, ¿Cómo quedaría el párrafo ya corregido?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

¿Cómo queda la segunda versión? Definitivamente cambia mucho, ahora es más fácil entender lo que está escrito.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Si me fijo bien, claro que le entiendo

El cuento trata, cómo Alicia, la heroína y protagonista, entra en un mundo fantástico donde le ocurrirán muchísimas aventuras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Haremos nuestra propia revista!

Conozcamos una de estas revistas para saber, ¿Cómo son? y ¿Qué tipo de información traen?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

¿Cómo buscamos la información? Títulos.Subtítulos. Observa la portada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Investigamos con buena ortografía!

Aprenderás acerca, ¿De cómo puedes reconocer las familias de palabras?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Terminamos nuestra revista!

¿Cómo se te ocurre que podemos resolver este problema?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo a los personajes

¿Cómo de yo?, ¿Quién es yo? en el texto menciona, “yo tenía dos años”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Aprenderás acerca de cómo podemos usar la línea del tiempo para planificar un relato autobiográfico, también aprenderás a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dejando claro quién soy yo

No enseñan cómo resolvieron sus problemas y en qué contribuyeron a la mejora de nuestra sociedad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

Ahora, hay algo que queremos saber todos, ¿Cómo podemos reconocer lo que les pasa a los personajes?

Ver contenido