Contenido · Ficha de clase

“La diversidad, la luz y las sombras”

Énfasis: identifica alguna problemática social o ambiental de su interés para realizar un proyecto artístico bidimensional

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ritmo y arte oaxaqueño

invito a adoptar un árbol o pensar en algo que puedas hacer de forma sencilla para contribuir en el cuidado del medio ambiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Viaje por la prehistoria

Se realizará una representación de una cacería con títeres, realiza sonidos ambientales con la voz y los objetos utilizados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Museos, más que una visita, una experiencia

una experiencia que te cambia la vida, porque te amplía la visión del mundo al poder ver tantas pinturas de diferentes ambientes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La técnica misteriosa

Y, por último, que, desde casa, en familia, puedes cuidar el medio ambiente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando a inventar historias

Existen asociaciones que promueven acciones para el cuidado ambiental.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las obras que se bailan

Amor a la naturaleza, cuidar el medio ambiente, confianza, comunicación, compañerismo, etc.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ideas plásticas en movimiento

Si te diste cuenta la primera pieza musical establece un ambiente triste, mientras que la segunda genera un ambiente alegre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Luz y sombra en el arte

experimentarlos mediante las técnicas de difuminado en un proyecto artístico bidimensional que trate el tema social o ambiental

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ritmo y arte oaxaqueño

invito a adoptar un árbol o pensar en algo que puedas hacer de forma sencilla para contribuir en el cuidado del medio ambiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“La diversidad, la luz y las sombras”

Énfasis: identifica alguna problemática social o ambiental de su interés para realizar un proyecto artístico bidimensional

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mantengo sano mi sistema locomotor

Elegir la actividad según nuestras características y estado de salud Utilizar el equipo adecuado y de protección

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuidamos nuestro sistema locomotor

Espinilleras u otros dispositivos de protección. Rodilleras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién elimina de nuestro cuerpo lo que no necesita?

Contaminación ambiental. Enfermedades. Proliferación de plagas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparemos los juegos de ayer y hoy

que una de las principales preguntas de la comunidad científica es, ¿Por qué en los seres vivos, en el universo, en el ambiente

Ver contenido