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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico
reflexiona sobre la especialización laboral y la diversidad social en Mesoamérica.
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
identifica los tipos de testimonio del pasado que sirven como fuentes históricas.
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
reconoce los principales procesos y rasgos culturales del México antiguo y los ubica en el tiempo.
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· Ficha de clase
El mestizaje cultural
reconoce las características del mestizaje cultural en las expresiones artísticas novohispanas.
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· Ficha de clase
Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano
reconoce y ubica en el tiempo y el espacio los principales procesos de la historia de la Nueva España entre …
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
reconoce la importancia de conocer, analizar e investigar nuestro pasado.
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· Ficha de clase
Realidades sociales
explica la multicausalidad de los problemas sociales del país en la actualidad y la importancia de la participación ciudadana en …
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· Sesión
Sesión 1. Para empezar
Miro críticamente los medios de comunicación y las redes sociales
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· Sesión
Sesión 2. Manos a la obra. Respeto a la dignidad humana en entornos virtuales
Miro críticamente los medios de comunicación y las redes sociales
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· Sesión
Sesión 3. Analizo con rigor mis prácticas
Miro críticamente los medios de comunicación y las redes sociales
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· Sesión
Sesión 4. Para terminar. Redes sociales y humanizadas
Miro críticamente los medios de comunicación y las redes sociales
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Sesión 1. Para empezar
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Sesión 2. Manos a la obra. Importancia ecológica de los depredadores
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Sesión 3. Equilibrio en el ecosistema
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