Utiliza los colores primarios para combinarlos, y distingue los colores cálidos y fríos.

reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para …

reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para …

escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.

selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus orígenes y diferencias.

responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.

responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.

participa en la presentación del trabajo artístico frente al público.

participa en la presentación del trabajo artístico frente a público.

inventa movimientos que pueden acompañar la presentación artística.

inventa movimientos que pueden acompañar la presentación artística.

realiza movimientos corporales rítmicos a diferentes velocidades, para realizar secuencias.

realiza movimientos corporales rítmicos a diferentes velocidades, para realizar secuencias.

asocia sonidos, canciones y movimientos a estados de ánimo

asocia sonidos, canciones y movimientos a estados de ánimo.