asocia sonidos, canciones y movimientos a estados de ánimo.

utiliza los colores primarios y secundarios, cálidos y fríos, para expresar sentimientos.

explora los diferentes elementos del espacio personal y social, para identificar sus posibilidades.

explora los diferentes elementos del espacio personal y social, para identificar sus posibilidades.

elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo escolar.

elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo escolar.

elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo escolar.

construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos para representar diferentes ideas.

experimenta manifestaciones artísticas en un proyecto con base en los festejos de su comunidad.

experimenta manifestaciones artísticas en un proyecto con base en los festejos de su comunidad.

selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus orígenes y diferencias.

selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus orígenes y diferencias.

elige formas y figuras diversas para representarlas con el cuerpo.

elige formas y figuras diversas para representarlas con el cuerpo.

diseña un vestuario sencillo para la presentación frente a público.