Sesión 6. Tiempos y modos verbales

“Lo posible en lo imposible: Eterno resplandor de un títere”

construye una producción artística a partir de la noción de ficción y …

Hagamos un títere de calcetín

Hagamos un títere de calcetín

Sesión 3. Cómo hacer mapas conceptuales y otros gráficos con un procesador de textos

Sesión 6. Aprendiendo a corregir un texto

Aprendiendo a corregir un texto << Sesión 6 << Redactar un reglamento

Sesión 5. Diferencias y semejanzas entre normatividades: reglas de un juego, reglamentos escolares y deportivos, leyes y declaraciones.

Diferencias y semejanzas entre normatividades: reglas de un juego, reglamentos escolares y …

Sesión 7. Una asamblea escolar

Una asamblea escolar << Sesión 6 << Redactar un reglamento

Sesión 3. Mapas de ideas o mapa conceptual

Mapas de ideas o mapa conceptual << Sesión 2 << Redactar un …

Sesión 4. El valor de los reglamentos para regular la vida social

El valor de los reglamentos para regular la vida social << Sesión …

Círculo de lectura. Distintas maneras de leer un texto

Distintas maneras de leer un texto << Sesión 8 << Círculo de …

La oca del poder

La oca del poder

Mis superhéroes

Mis superhéroes

Sesión 7. Para terminar

Redactar un reglamento

Sesión 1. Para empezar

Redactar un reglamento

¡Juego, objetos, sombras y papel!

¡Juego, objetos, sombras y papel!

La palabra clave es el títere

La palabra clave es el títere

La palabra clave es el títere

La palabra clave es el títere

Sesión 6. Uso de verbos en la escritura del reglamento

Redactar un reglamento

Hagamos un títere de calcetín

conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta. …