Contenido · Ficha de clase

¿Me muevo o no me muevo?

posibilidades de experimentar con los movimientos corporales y la creatividad que tienen todas las personas para usar su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El origen

El propósito de la sesión fue conocer las características de la música de los tamborileros, siendo ésta una de tantos ritmos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rockola Musical

Énfasis: Explica las razones de la elección de su pieza musical.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La música en el mundo

La música en el mundo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El ritmo y mi cuerpo

de cucharas de madera durante la clase, es necesario que las soliciten a un adulto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho y produzco

Identifica las cualidades del sonido y experimentará con su voz y con algunos objetos la producción de éste diferenciando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No te veo, pero si te escucho

Incluso es a través de estas características que la música se auxilia para ser creada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Colorear mi sentir por la naturaleza

Colorear mi sentir por la naturaleza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pintemos mi escuela de emociones

Pintemos mi escuela de emociones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Familias coloridas

Algo así, cada uno de nosotros va a estar al centro con un color y las personas de mi familia con las que convivo más, estarán

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El color de mis emociones

El color de mis emociones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Soy fuente de sonidos

Soy fuente de sonidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuéntame con onomatopeyas naturales

Énfasis: Recuerda las diferentes fuentes sonoras a partir de la exploración activa de la naturaleza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las cosas que escucho

Las cosas que escucho

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando con la voz

Jugando con la voz

Ver contenido