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¡Imagino, comparto y celebro!

Qué tal si compartimos junto con los niños del Estado de Aguascalientes una muy rítmica y graciosa canción que se llama:

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¡Jugando con mi cuerpo!

con sus movimientos característicos o asumiendo la forma estática de ellos, no se trata de ser iguales a otros, si no, de

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Manifiesto mis emociones

Para la sesión del miércoles utilizarás un resorte de 2 mts. de largo y 1 cm. de ancho.

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Recuerdo y construyo

Para la próxima sesión del día miércoles necesitarás un resorte de 2 mts. de largo y 1 cm. de ancho.

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Canto y reinvento

generar otra versión de la canción a partir de la variación de las características del sonido.

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A cantar se ha dicho

A cantar se ha dicho

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Imagino y siento

Aprendizaje esperado: Selecciona y analiza la letra de una canción infantil de México o Latinoamérica

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Reconozco y construyo

Expresarás las cualidades del sonido a través de formas corporales estáticas y dinámicas.

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¡Así se baila!

¡Así se baila!

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¿Me muevo o no me muevo?

Aprenderás como se conforma una “composición artística” de forma divertida.

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El origen

Francisco del Estado de Tabasco y sus amigos de su comunidad les gusta ser Tamborileros, por lo que en el siguiente video

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Rockola Musical

Este tipo de música es conocido como Tamborileros y comúnmente se encuentran en los Estados del Sur de la República Mexicana

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La música en el mundo

Buscarás y escucharás distinta música y ritmos del interés de tu familia o amigos.

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El ritmo y mi cuerpo

Aprenderás sobre como los sonidos han ido cambiando a través de la historia desde que se utilizaron como medio de comunicación

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Escucho y produzco

es a través del oído, identificas y reconoces los sonidos de tu entorno, además de identificar el medio que lo produce.

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