Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

también normaban tu vida, indicándote lo que era correcto o no, cómo proceder o desenvolverte dentro de una sociedad o espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

mental de las personas, incrementar la estigmatización, amenazar los valiosos logros conseguidos en materia de salud y espolear

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

condiciones sociales de vida son vulneradas por acciones violentas, de manera que no puedan andar libremente en los espacios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia

existe una serie de factores que influyen en la construcción de la identidad, los cuales son: Vínculo de integración espacial

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

tempranas, nuestro mundo es la casa y lo que está a nuestro alrededor, por lo que nuestras experiencias se limitan a esos espacios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

Aunque ella ya tenía el gusto por la informática, poder llegar a un espacio donde todas y todos aportan novedades y comparten

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura de paz?

En el entorno escolar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

En el entorno escolar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

muy tranquilo; me gusta estudiar y leer libros en mis tiempos libres, también me gusta jugar basquetbol en el receso escolar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los grupos sociales

Y es que, una cultura escolar promotora de paz necesariamente desarrolla actitudes de respeto mutuo, promueve la igualdad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre las naciones

Las condiciones dentro de estos espacios, se comprobó claramente, fueron infrahumanas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Actitudes ante el conflicto

visualizar soluciones, sería interesante que escuches a Astrid, ella comparte la forma en cómo observa los conflictos en sus espacios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

Para ello se ha considerado necesario que las escuelas sean espacios que contribuyan a la educación para la paz, la cual

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Prepara tu libreta o algunas hojas blancas, divide el espacio en tres columnas como se muestra a continuación y copia las

Ver contenido