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¡Cuántos cuentos cuentas!

(adverbio de tiempo); ¿Dónde sucedió? (adverbio de lugar); ¿Cuánto? (adverbio de cantidad) y ¿Cómo sucedió?

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Explorando y armando información

Eso me recuerda que por aquí traigo unos folletos que me encontré en casa, veamos si alguno nos puede ayudar a saber más

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Las características de los folletos informativos

¿Me ayudas mencionando las que recuerdas de la presentación? Información breve e importante.

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¡A buscar información!

de nuestro tema observa muy bien el siguiente juego, esperemos resulte inspirador a todos, si te es posible realízalo sino

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A jugar con los cuentos

Nunca imaginé que ésa fuera a ser la palabra mágica, pero me pareció genial.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Me ayudas a leerlo en voz alta?

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Reportando los datos de la encuesta

Empecemos por conocer algo sobe el tema, vamos a saber un poco más sobre de dónde vienen los Derechos de los Niños y por

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¡La encuesta que no me cuesta!

¡La encuesta que no me cuesta!

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La trama de los cuentos

La diferencia es que esto no fue inventado por nadie, sino que pasó en la vida real.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

, y los de lugar a ¿Dónde?

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Organizando información en diagramas

Lo primero es colocar el calcetín en la mano para revisar dónde van los ojos por aquí pegamos los ojos.

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

¿Me ayudas con la segunda pregunta?

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Lo que averiguamos con la encuesta

Me encanta el juego porque necesitas pensar mucho para ganar, no es simplemente mover piezas.

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¡A ver si adivinan!

¿Me ayudas a leerlas conductora?

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“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”

¿En dónde se presenta la metáfora?

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