Resultados para: «cualidades-de-los-sonidos»

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Canto y reinvento
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Canto y reinvento
generar otra versión de la canción a partir de la variación de las características del sonido.
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A cantar se ha dicho
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A cantar se ha dicho
Identificarás las características de los sonidos presentes en ella.
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Imagino y siento
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Imagino y siento
Aprendizaje esperado: Selecciona y analiza la letra de una canción infantil de México o Latinoamérica
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Reconozco y construyo
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Reconozco y construyo
Explorarás nuevos sonidos. Identificarás las cualidades del sonido.
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¡Así se baila!
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¡Así se baila!
Para concluir recuerda lo que aprendiste: En la música existen: los sonidos y los silencios.
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¿Me muevo o no me muevo?
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¿Me muevo o no me muevo?
Ejecutarás acciones corporales tomando como referencia la producción de ciertos sonidos y el silencio.
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El origen
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El origen
En esta sesión conocerás de las cualidades específicas de los Tamborileros, se han recibido varios comentarios, en el caso
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Rockola Musical
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Rockola Musical
Seleccionarás y escucharás diferentes tipos de música de tu interés y de los demás.
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La música en el mundo
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La música en el mundo
Escucha los ritmos de las canciones en los siguientes videos: El primer video escucha las canciones “Vasija de
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El ritmo y mi cuerpo
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El ritmo y mi cuerpo
Recordarás la clase anterior sobre las cualidades de los sonidos: el timbre, duración y ritmo.
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Escucho y produzco
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Escucho y produzco
es a través del oído, identificas y reconoces los sonidos de tu entorno, además de identificar el medio que lo produce.
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No te veo, pero si te escucho
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No te veo, pero si te escucho
y reconoces los sonidos de tu entorno, además de identificar el medio que lo produce.
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Colorear mi sentir por la naturaleza
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Colorear mi sentir por la naturaleza
Realiza las siguientes actividades: Lo que me hacen sentir e imaginar los elementos de la naturaleza.
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Pintemos mi escuela de emociones
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Pintemos mi escuela de emociones
Pintemos mi escuela de emociones
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Familias coloridas
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Familias coloridas
También nos hizo recordar que todo lo que nosotros sentimos lo podemos pintar, como cuando Julieta pinta el trinar de los
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