Contenido · Ficha de clase

¡A buscar información!

Primavera, verano, otoño e invierno.

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¡Noticias yoremes!

- Integra una noticia o varias. - No olvides investigar, redactar e ilustrarlas. - Ocuparás papel, lápiz, colores, e imágenes

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Mi experiencia siendo inspector

identifica e integra información relevante de diversas fuentes.

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Palabras que dan sentido

Transmisible, invalidez, epidemiología e higiene. Muy bien.

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Entre todos definimos

Observa e identifica las palabras que no conozcas del siguiente folleto.

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¡A elaborar diagramas!

La idea es que establezcas relaciones entre las categorías y las palabras.

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Desplegando ideas

Desplegando ideas

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¡Hagamos un folleto!

¿Cuál pondremos en la parte central e interna del folleto?

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¡Revisemos el folleto!

Si te es posible y alguien en casa escuchó la lectura contigo, comenten sus respuestas y presten atención si tienen ideas

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

También aprendimos que cuando persiste la duda es importante utilizar el diccionario, donde encontraremos diferentes conceptos

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Repasando, ando

La idea es llegar a la meta, obteniendo el mayor número de puntos y repasar mientras lo hacemos.

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De comas, puntos y mayúsculas

La siguiente idea en el texto es: “y un buen día surge dela tierra blanda pesado de humedad” Esta idea tiene un espacio en

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A reírnos otra vez

En muchos otros países no tienen idea de qué son las agujetas, ni los popotes. Ahí te va este enigma.

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Objetos que hablan: discurso directo

identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Lee la historia e intenta imaginar el mundo fantástico que ella visitará, puedes seguir la lectura a partir de la página

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