Resultados para: «raza-cosmica»
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rana?
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· Ficha de clase
Haciendo una fuente primaria
Nombre de la obra:
Nombre del autor:
Descripción:
Intención de la obra:
En caso de que no hayas encontrado algún tipo de comida
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· Ficha de clase
Un océano entre Europa y América
¿Qué pasaba cuando se les agotaba la comida?, en la siguiente sesión se dará respuesta a esa pregunta, no la olvides.
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· Ficha de clase
Explorando nuevas tierras
de Bartolomé de las Casas) menciona: “Hay pocas ganas de comer, la sed que se padece es increíble, acreciéntela ser la comida
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· Ficha de clase
¡A navegar! Parte I
triangulares los barcos eran muy maniobrables, pero por ser muy cortas de altura no había espacio suficiente para guardar comida
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· Ficha de clase
Manos a la obra con los desafíos
Los residuos sólidos con frecuencia acaban siendo alimento de mamíferos marinos, peces y aves que los confunden con comida
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· Ficha de clase
¿Cómo lo resuelvo?
Una semana les toca borrar el pizarrón, o repartir la comida, regar las plantas o hacer otras cosas parecidas.
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· Ficha de clase
Grupos en situación de vulnerabilidad
ambos tienen la misma edad, pero sus condiciones son diferentes: Uno de ellos vive en un lugar seguro, se alimenta con comida
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· Ficha de clase
Me relaciono en igualdad con respeto
tus derechos y también exigir que se cumplan, no sólo para ti, sino para los demás.Investiga a personas, vestimentas, comida
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· Ficha de clase
En busca de un desafío
situación está afectando a toda la comunidad, en principio porque los perros hacen sus necesidades en cualquier parte, sacan comida
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· Ficha de clase
Manos a la obra con los desafíos
Los residuos sólidos con frecuencia acaban siendo alimento de mamíferos marinos, peces y aves que los confunden con comida
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· Ficha de clase
¡No agotar los recursos naturales!
agricultura y la ganadería fue algo excepcional, porque al aprender a cuidar la tierra y los animales, pudieron tener comida
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· Ficha de clase
Taller por el medio ambiente
En orgánico e inorgánicos.Los residuos orgánicos se componen de restos de comida y restos vegetales, y los residuos inorgánicos
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· Ficha de clase
¡No agotar los recursos naturales!
agricultura y la ganadería fue algo excepcional, porque al aprender a cuidar la tierra y los animales, pudieron tener comida
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· Ficha de clase
Relevancia de los recursos naturales para las actividades humanas
Por ejemplo, desde la antigüedad se empleaban, rocas y lanzas para cazar y obtener comida; más adelante se utilizaron azadones
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· Ficha de clase
La biodiversidad de los países megadiversos
son: El bosque de galerías adornado por diversas epifitas, como musgos, helechos y orquídeas; el tucancito esmeralda, la rana
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