Resultados para: «cuál-de-todos»
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· Ficha de clase
Canto y reinvento
Todo puede ser de forma creativa y espontánea Inspírate a cantar y acompañado de diferentes movimientos corporales.
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
Y como sugerencia, usar un volumen de voz moderado, identificar la altura y sobre todo con mucha concentración.
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· Ficha de clase
Imagino y siento
Las maestras de danzas les enseñan una canción muy rítmica, la cual ayuda a reconocer las vocales en otras palabras o frases
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· Ficha de clase
Reconozco y construyo
¿Acaso todo se detiene?
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· Ficha de clase
¡Así se baila!
y sobre todo divertida, de alguna pieza musical de tu interés.
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· Ficha de clase
¿Me muevo o no me muevo?
, brazos, torso cabeza, cadera; tratando de estirarlo de todas las formas creativas posibles.
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· Ficha de clase
El origen
del Estado de Tabasco, ya que se involucra en todas sus actividades, tal como lo comentó Francisco hasta en los juegos de
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· Ficha de clase
Rockola Musical
En la cultura de nuestro país hay una gran diversidad de música, la cual permite contar con una variada selección musical
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· Ficha de clase
La música en el mundo
v=qtJq9GAQN5M
Licencia: Secretaria de cultura de México.
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· Ficha de clase
El ritmo y mi cuerpo
de cucharas de madera durante la clase, es necesario que las soliciten a un adulto.
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· Ficha de clase
Escucho y produzco
Escucha el siguiente video e identificar los sonidos con todas las cualidades y también identificar sonidos producidos de
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· Ficha de clase
No te veo, pero si te escucho
Énfasis:
Realiza ejercicios de escucha activa para identificar timbres, duraciones, tonos, intensidades, así
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· Ficha de clase
Colorear mi sentir por la naturaleza
En estos recipientes se tienen recortes de los colores primarios y secundarios y también de los tonos que se pueden crear
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· Ficha de clase
Pintemos mi escuela de emociones
Pintemos mi escuela de emociones
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· Ficha de clase
Familias coloridas
este cuento dos cosas importantes: uno, que todos tenemos una caja de colores con la cual podemos crear y darle vida a un
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