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Organizo mi tiempo

#page/26 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3DMA.htm#page/27 De los programas que ve cada una de las personas que están

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La programación

en tu lengua materna.

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Viaje en autobús

#page/30 Manuel llegó a la terminal de autobuses a la hora que indica el reloj, ¿Cuánto tiempo llegó después de Rebeca?

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La velocidad de la Tierra

en tu lengua materna.

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El tiempo es oro

¿Cuántos meses faltan para que termines tercer grado y pase a cuarto año?

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Mejora tus tiempos

#page/35 ¿Cuánto tiempo creen que tardarían en resolver el siguiente problema de matemáticas?

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Con el tiempo justo

#page/33 Muy bien con estas actividades hemos terminado la lección del día de hoy, pero mañana seguiremos aprendiendo y

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GPS: ¿En cuánto tiempo llegarán?

#page/34La página te dice que Sonia y Héctor salen de la escuela a la 1:30 de la tarde, y los relojes muestran la hora en

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La compra más barata

en tu lengua materna.

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Rendimiento al correr

castigo a quien pierda, como, por ejemplo, que baile solito o que salte sobre un pie (de cojito) de un lugar a otro, que se pare

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Usa la información

#page/39 ¿Qué hacemos? ¿Qué indica que hagamos?, ¿Observa que hay ahí?

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Soy mayor que...

#page/43 Te daremos una pista para que siempre te acuerdes de cómo usar los signos de “mayor que” y “menor que” la parte

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Separados pero unidos

#page/41 ¿Ya se dieron cuenta que estamos comenzando con el bloque 2?

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Los números y sus presentaciones

#page/183 https://libros.conaliteg.gob.mx/P3DMA.htm?

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El juego de los dados

#page/38 Dibuja en cada casilla la figura de la columna de la izquierda con el color que le corresponda de la primera fila

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