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Canto y reinvento

Las dos estrofas inventadas se cantarán en la segunda mitad de la canción.

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A cantar se ha dicho

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Imagino y siento

Se seleccionó una canción. Imaginaste y analizaste la letra. Sentiste su ritmo.

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Reconozco y construyo

Recuerdas la sesión anterior, aprendiste: A explorar las pausas y silencios que se presentan en la música.

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¡Así se baila!

¡Así se baila!

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¿Me muevo o no me muevo?

¿Me muevo o no me muevo?

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El origen

En la sesión anterior se llamó “Rockola Musical” ¿Qué música te llamó más la atención para conocer un poco más?

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Rockola Musical

Mencionar algunos instrumentos que se pudieron observar en la mayoría de los ritmos musicales que se presentaron.

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La música en el mundo

La música en el mundo

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El ritmo y mi cuerpo

por los primeros pobladores y aprendieron a distinguir los sonidos de la naturaleza, para que se utilizaban las primeras

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Escucho y produzco

¿Qué es la duración? Es el tiempo durante el cual se mantiene un sonido, pueden ser largos o cortos.

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No te veo, pero si te escucho

Incluso es a través de estas características que la música se auxilia para ser creada.

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Colorear mi sentir por la naturaleza

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Pintemos mi escuela de emociones

Es la comunidad escolar la que imprime vida a los edificios y objetos.

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Familias coloridas

día llovió muchísimo, tanto que se fue la luz y quedamos en oscuridad total.

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