Contenido · Ficha de clase

Leer para disfrutar

O rgani za un espacio en donde te sientas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Objetos que hablan: discurso directo

Recuerda que no se deja espacio entre éste y el inicio del diálogo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De comas, puntos y mayúsculas

Aquí tenemos el primer espacio en blanco, observemos que las dos palabras alrededor de este espacio están en minúscula, por

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repasando, ando

en la que caigamos deberemos escribir una oración impersonal utilizando el verbo en cuestión, de igual forma, en cada espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Frotó una nueva cerilla contra la pared; se iluminó el espacio inmediato, y apareció la anciana abuelita, radiante, dulce

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos un folleto!

Cada vez es menos la información que nos queda, pero también los espacios que tenemos disponibles.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

Es para darle más espacio a las letras y que llame más la atención.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡El periódico Perico!

Continuamos con el título de la noticia, y el título es: “Descubren en Japón una nueva especie de hadrosaurio”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dejando claro quién soy yo

Énfasis : usa de manera adecuada palabras y frases que indiquen sucesión temporal, relación de causa y efecto, así

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Usa la línea del tiempo para planificar el relato autobiográfico y emplear palabras y frases que indican sucesión temporal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Origami paso por paso

Presentar los acontecimientos de un proceso en orden temporal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La conquista de México-Tenochtitlan

cempoaltecas eran tributarios de los mexicas, estaban sometidos por ellos y por lo tanto eran obligados a pagarles en especie

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole. El mestizaje cultural en la Nueva España

El de vuelta empezaba en junio, antes de que empezara la temporada de tifones, y duraba hasta diciembre o enero.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole. Parte ll

En la actualidad, los “graniceros” realizan estas ceremonias en los primeros días de mayo en los cerros, para que la temporada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De los viajes de exploración a la conquista. Repaso

Énfasis: ubica temporal y espacialmente los viajes de exploración de Cristóbal Colón en América y de la conquista de México

Ver contenido