Contenido · Ficha de clase

¡Qué intenso!

Debes saber, observar, e identificar relaciones con lo que hasta ahorita has visto en nuestras clases de Ciencias Naturales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los sonidos que nos ponen en alerta

importante, cuando escuchas una sirena, una reversa o una alarma debes saber de dónde viene ese sonido, para poder reaccionar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién tiene el control?

Muchos de los movimientos involuntarios son reacciones de nuestro cuerpo a situaciones de peligro a las cuales el cerebro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El autocuidado: cómo aprendo a cuidar de mí mismo

Social: Incluye el establecimiento de relaciones sanas, la solución de problemas a través del diálogo y la capacidad de pedir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me cuido y evito el acoso escolar

Es romper las relaciones de una alumna o un alumno con otro u otros alumnos, lo obligan a separarse del grupo, hacen como

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un organismo autótrofo?

Cómo puedes ver son muchas las formas en las que una planta puede reaccionar a los cambios en el entorno, definitivamente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué comen los animales?

Reaccionan al ambiente en el que viven. Tienen crías con las mismas características que ellos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De dónde viene lo que necesitamos?

del rayón, que se produce a partir de fibras naturales, de la celulosa de los árboles y de otras plantas, que tiene reacciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los sonidos que nos ponen en alerta

importante, cuando escuchas una sirena, una reversa o una alarma debes saber de dónde viene ese sonido, para poder reaccionar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Derecha o izquierda?

Actividad 3 En la siguiente actividad explorarás las relaciones de movimiento derecha, izquierda, adelante,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recuerdo y construyo

para recordar la parte de la canción que les invita a mover todo el cuerpo, de acuerdo al ritmo de la música es cómo reacciona

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Familias coloridas

con estos colores y la relación que podemos entablar con los personajes que conforman nuestra familia, además de las relaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Silencios para jugar, imaginar y sentir

Esta semana me he sorprendido de todas las posibles relaciones que podemos crear entre los sonidos y el cuerpo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Coloreo mis sentimientos

Tienes que ver los sonidos, un ritmo, una música o un impulso sonoro que produce en tu cuerpo, de que manera te lleva a reaccionar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historias con el cuerpo

Todo depende de cómo reaccione tu cuerpo. Propuesta 2.

Ver contenido