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Imagino y siento

Pide a mamá, papá o alguien que te acompañe para leer la siguiente canción y tú tienes que ir dibujando a la par con él:

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Reconozco y construyo

, para explorar posibilidades expresivas.

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¡Así se baila!

activa realizan movimientos ejecutando un baile y lo divertido y beneficioso que es para su salud el bailar y cantar

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¿Me muevo o no me muevo?

para explorar posibilidades expresivas.

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El origen

Para muchos la música que es producida por el tambor y la flauta y además porque muestra un poco más de sencillez para producirla

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La música en el mundo

Énfasis: Escucha música para niños procedentes de distintas partes del mundo para elegir aquella que más le

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El ritmo y mi cuerpo

Conocerás distintas formas de producir sonidos con el cuerpo y objetos de casa para seguir el ritmo con una canción.

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Escucho y produzco

para identificar cuál es más fuerte y cuál es más suave entre ellos.

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No te veo, pero si te escucho

Para que se produzca un sonido se necesitan 3 elementos: Para producir un sonido se necesita un objeto, por

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Colorear mi sentir por la naturaleza

y elige una forma para cada uno.

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Pintemos mi escuela de emociones

Énfasis: Combina los colores primarios para obtener los secundarios en producciones propias para expresar emociones

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Familias coloridas

Énfasis: Combina los colores primarios para obtener los secundarios en producciones propias para expresar emociones

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El color de mis emociones

Narrador: Entonces, el Sol formó un arcoíris para que tomara de ahí los colores.

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Soy fuente de sonidos

Objetos para acompañar a la música.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

¿Tiene otro juego para que sigamos aprendiendo?

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