Resultados para: «cuánto-es»
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· Ficha de clase
Canto y reinvento
Cuarto: repite las veces que sean necesarias.
Actividad 2. Inventa.
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
Cantar es tan hermoso que el corazón late al ritmo de una canción.
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· Ficha de clase
Imagino y siento
¿Cuál es la razón por la que te gusta esa o esas canciones?
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· Ficha de clase
Reconozco y construyo
¿Cómo te sientes cuando te quedas congelado?
¿Qué pasa cuando hay un silencio? ¿Acaso todo se detiene?
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· Ficha de clase
¡Así se baila!
manipular un video juego y los que de forma activa realizan movimientos ejecutando un baile y lo divertido y beneficioso que es
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· Ficha de clase
¿Me muevo o no me muevo?
Cuando pare la música adopta una posición estática o pausa activa.
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· Ficha de clase
El origen
El tambor es un instrumento de percusión.
¿Por qué es de percusión?
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· Ficha de clase
Rockola Musical
cuál es.
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· Ficha de clase
La música en el mundo
en los minutos 27’ 04” a 27’41"; “Aye Kothbiro (Kenya) Arreglo: Diana Syrse” en los minutos 34’25” a 34’56”; “La tierra es
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· Ficha de clase
El ritmo y mi cuerpo
raíces Cultura
Ahora utilizaremos un par de cucharas de metal y otras de cucharas de madera durante la clase, es
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· Ficha de clase
Escucho y produzco
¿Qué es el timbre? Es la característica que distingue a los objetos, animales, etc.
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· Ficha de clase
No te veo, pero si te escucho
Identificarás qué es el sonido y sus cualidades.
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· Ficha de clase
Colorear mi sentir por la naturaleza
Recordemos el cuento
El rojo es el mejor
de Kathy Stinson.
Video. Cuento.
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· Ficha de clase
Pintemos mi escuela de emociones
Es muy divertido jugar a los colores cálidos y los colores fríos.
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· Ficha de clase
Familias coloridas
Por ejemplo, a mi abuelita le platico todo y mi comunicación con ella es directa, con mi hermana es intermitente, pues a
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